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观察土地日记（精品十五篇）
一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编整理的观察日记500字：雨后的蚯蚓，希望能够帮助到大家。
老师说：“回家后拿些豆子泡到水里。”回到家后，我迫不及待地挑选了一些黄豆，泡到了水里。一小时后，我发现黄豆变得凹凸不平了，坑坑洼洼，很不光滑。我又洒了一把绿豆，比谁长得快，傍晚黄豆又变光滑了，它真是一位魔术师。绿豆却没变化。
绿豆从梦中醒来（发芽了），黄豆也喝饱了水，我给它换了水，等待它继续长大，听爸爸说：“它先长出来的并不是茎，而是根。”是吗？我一直认为它是先长出芽，再扎根，然后继续生长呢！我要拭目以待，看看爸爸说的是否正确！
傍晚，我和爸爸去买了一点土，一部分种到了花盆里。首先，我和爸爸挖了一个坑，再把豆子放在小坑里，然后把土填平，接着给它浇足了水，最后把花盆抬到能见阳光的.地方，这就大功告成了。
今天，泡在水里的黄豆也从梦中醒来，虽然黄豆发芽晚，但是它毫不示弱，和绿豆展开了针锋相对的竞争。爸爸说：“清明前后，种瓜种豆。现在种的不是时候。”
爱因斯坦曾被大家说成了笨瓜，三岁才学会说话。上小学时候，老师点到他的名时，他没有任何反应，老师给他评语：“反应迟钝，成不了才。”上中学的时候，他想做一个实验，把老师写的实验步骤扔了，最后炸伤了手。考大学时，竟然不及格，不得不补习一年……
今天，黄豆芽和绿豆芽离开了妈妈的怀抱（脱去了厚厚的棉衣），继续茁壮生长。我们吃的豆芽其实是豆根。
设计理念
1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。
2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。
教学目标
1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。
2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
重点难点
重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。
难点：写出观察中的新发现。
突破重难点的方法
采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
学具准备
让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。
教学建议
1、先布置学生观察，写观察日记，
2、为了让学生有题材可写，教师可提供几个实验给学生回家做。
教学过程
一、复习导入
1、激发学生的写作兴趣：说新发现。
学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。
板书：看
板书：听
我发现……板书：仔细、认真
小结：观察的"好帮手":眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑
2、师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎...
查看详情>>观察土地日记（精品十六篇）
一天的生活转瞬即逝，相信大家都有许多感悟。不妨趁此机会写下16篇日记。要让日记内容更为突出，可以关注重点。下面小编整理了一些观察日记的例子，供大家参考，希望能帮助到需要的朋友。
10月10日星期四晴
今天我来看望我的小树了，它的叶子的边缘开始变黄了，天凉了，树叶都穿上了黄色的棉袄，有些树枝已经变枯了，好像一双双可怕的手，我摘下一片叶子，拿在手中，发现叶子中有几根细丝，犹如一条条小小的蛇。
10月11日星期五阴
今天我的小树又变黄了一点，树叶中间也有一点点黄色了，而最上面的叶子没有变黄，还是最绿的那一片。一阵风吹过，那些叶子左右摇摆，只有最上面的那片叶子在风中一点也没动，好像最上面的那片叶子对下面的那面的那些叶子说：“我才是最强壮的那一片叶子。”
细细的枝干支撑着一颗大大的“脑袋”已经有几片掉在了大树下面的座椅上。
大树下面，长了几根又细又长的杂草，顽强地生长在地里，在树下我和它的朋友一起玩。
10月12日星期六阴
今天我的小树叶落了很多，中间部分已经黄了，而最上面那片叶子已经落了下去，真神奇呀。那片叶子可能再也不觉得自己是最强的了吧。
夏天的早晨，外面的天空阴沉沉的，天气很闷热，根据我的猜测一定是要下雨了。我赶紧把窗户关好。
果然不出所料，一阵微风吹在窗户上，窗户发出一阵呼呼响的说话声。紧接着几滴小水滴像一串串细细的珠帘跳了下来，打在玻璃上。狂风伯伯把风吹到这吹到那，空中的小雨滴跳起了舞。我看见窗外的树像着了魔一样，树枝拼命地敲打着窗户，和着风力的节奏像鼓手敲着鼓。树根仿佛要走出给它一切的.土壤，把它周边能触碰到的东西全破坏掉！
三秒功夫不到，雨点好像一支百万军队冲向土地，给了土地上的植物滋养。同一时间，风婆婆出现了，雷神扯着嗓子唱着戏曲，还有雨点在跳舞。这个场面好像一支摇滚乐队在大自然中演出。雨点大颗大颗的落了下来，发出噼啪噼啪的声音就像掌声那么清脆。
忽然！天空破开一个个口子，从里面钻出一条条亮白的巨龙在闪闪发光。这一条条“z”形巨龙划过空中，从我眼前经过，飞向远方然后消失……
这支摇滚乐队，一直到它们的舞台没有了，才安静下来。我一看雨停了，立马打开窗户呼吸着外面的清新空气。大树又恢复了平静，但他们私底下准备着再当一次鼓手，小花小草已经喝饱了洗好了，可满足了……这场雨给大地带来了焕然一新的面貌。
有一天，科学老师给我们布置了一样特别的作业：种植绿豆和凤仙花的种子，观察植物的一生。
第二天，妈妈帮我买了两个漂亮的小花盆，我就开始忙碌起来，拿着小铁锹来到阳台的菜园里挖土，不一会儿，准备工作就绪。按照科学书上的方法我向下挖了1厘米土，然后把绿豆和凤仙花的种子分别埋在两个花盆中，浇了水，搬到阳台上最好的位置，让它们尽情享受阳光。
每天放学后，我的第一件事情就是跑到阳台上看凤仙花和绿豆的种子有没有发芽。
过了一个星期，我突然发现绿豆发芽了，露出...
查看详情>>观察土地日记
很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写15篇日记。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的观察家乡日记，希望能够帮助到大家。
9月23日星期六大雨
本周老师给我们布置了一项特别的作业：观察鸡毛菜的生长。我们怀着好奇的心情每天仔细的观察着鸡毛菜的生长，它们长的可真快。从发芽到长成只要一周时间就长好了。
记得第一天我们全班到菜地里观察时，只看到一块空地上有那么星星点点的芽，可当第二天再去看时，经过一天的成长土地上长出了很多的小苗苗，太神奇了！小苗苗嫩嫩的，绿绿的，它在风中摇摆着。仿佛在和我们打招呼。第三天，嫩绿色的叶子变长变大了，不再那么弱不禁风，能抵抗风雨了。当第四天我们再去看望它们时，苗苗变得更高更长了，最长的有1厘米了！茂密的苗苗就像树上的叶子，仿佛告诉我们我马上就能长成真正的鸡毛菜了。
经过这次观察，我知道了植物和我们一样有生命的，所以我们要爱护环境，保护大自然。
人人都说清明踏青。清明节，我回了一趟老家，浓烈地感受了那份春的气息。
汽车在飞驰，明艳的油菜花一路相伴。不知为何，我竟对这一把把、一簇簇的油菜花产生了莫名的亲热感，有一种想拥抱大把大把油菜花的冲动。
爸爸的发言打破了这份沉寂：“嘿，好多外地人赶到我们这儿来看油菜花呢。”我轻轻地哧笑了一声，心里想到：在我看来，油菜花只不过是一种再平常不过的花了，只不过颜色艳丽些罢了。这种艳丽，已经到了一种俗气的雅致，就这还值得那些人大老远跑这儿来看？嗨，只不过是乡间寻常见的粗俗的花而已。想到这儿，我情不自禁地将目光投向远处的一片油菜花——“啊，真美。”我情不自禁地赞叹了一声。
美，真的很美。美得无边无际，美得惊心动魄。那大片大片的黄，前后左右地包围着你，满目都是。而那份明艳的嫩黄是那样的鲜亮，鲜亮到威逼着你的眼，烧灼着你的心。这种可爱是惊心动魄，强大到无法再强大后的娇羞。
瞧，嫩嫩的黄，浅浅的绿。这黄，还夹杂着些深沉，蕴含着几多娇艳；这绿，既藏匿着墨绿的稳重，又彰显着新绿的活泼，还有着中绿的处变不惊，淡绿的几分素雅。啊，这是多么难以调出的色调啊。而它们脚下那朴质的泥土衬起它们，又是来得那样自然，那样轻松，那样的活泼欢快。
我爱上了这暮春的点缀——油菜花。
我家有一只活泼可爱又机灵的小老鼠，它可是我的好伙伴哦！
老鼠有着又细又长的身体，有着像雀蚁一样长的四条腿，还有着那小巧的耳朵，摆出一副可爱的样子。它经常用黑乎乎却炯炯有神的`小眼睛看着任何人，显现出一副对我们很亲切的样子。
你知道老鼠吃东西的样子吗？老鼠吃瓜子时的样子特别可爱。它那双爪子把光溜溜而又香喷喷的瓜子抓紧，然后用大门牙咯吱咯吱的啃，不出半分钟便把瓜子啃得一干二净，啃完之后，它还时不时的用那小舌头舔一舔嘴，表示一副心满意足的样子。过了一会儿，我又给它几粒瓜子，它贪婪而又津津有味的吃起来，吃的时候...
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