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教师跟岗实习情况自我鉴定

发布时间:2024-08-30
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教师跟岗实习情况自我鉴定

教师跟岗实习情况自我鉴定

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定可以总结出具体的经验,不如静下心来好好写写自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是小编收集整理的教师跟岗培训自我鉴定(精选12篇),欢迎大家分享。

教师跟岗实习情况自我鉴定 篇1

“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用,旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高,缩小城乡教育差距,促进城乡学校的均衡发展。

难忘的20xx年9月,作为市实验中学“支教”教师的我,带着领导对我的信任,同事们对我的鼓励与支持,带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋,来到xx中学,开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任,更多是感到一种职责和义务。

转眼间,一年的支教工作已经结束。一年来,能够说我随时随地每时每刻都应对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的应对困难,战胜困难。正如罗曼·罗兰所说:“不问苦乐,不问得失,尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、思想选择远方,不怕风雨。

支教对我们每个支教教师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。所以,当我“支教”之前,自我已经做好了充分的思想准备,不管遇到多大困难,必须要坚持下来,尽自我最大的努力尽量干好自我的本职工作。我严格要求自我,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本年组的教师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来,要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率此刻依然较低,要取得好成绩,学生和教师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作,每一天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才能回家一趟,星期天午时又得匆匆赶到学校,一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应,可是这些并没有削弱我在那里发光发热的热情,因为工作的过程得到认可是幸福的。另外,想到那里的教师也有在市里居住的,他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言,并还那样的乐观应对,而我仅仅是一年的支教工作,这点困难算得了什

么。为了支持我的工作,我们家能够说是“全家总动员”。儿子白天交待给我年迈的父母看管,晚上则由爱人下班后带着,从不让我操心。爱人曾鼓励我说:“既然选择了远方就要风雨兼程”。妻子的这句话,激励着我走完了“支教”这一年四季的期望之旅。

二、工作行者,收获微笑。

1、迅速了解情景,及时进入主角。

我接任的是九年级七班的班主任工作,全班共...

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