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演讲稿关于地方（精品十五篇）
演讲稿通常包括称谓、开场白、主干和结尾等部分。在我们的日常生活中，演讲稿的应用非常广泛。为帮助大家更便捷地撰写演讲稿，小编特意整理了一份关于家乡新貌的演讲稿模板，供大家参考，希望能为您提供帮助。
亲爱的老师、同学们：
新疆，这是个丰富多彩的圣地。
一片片方圆几百里的沙漠，没有绿洲，没有人烟，狂风夹杂着尘土咆哮着向你扑来。这是我用荒漠的思维方式去想象新疆。
第一次踏上新疆的土地，是乌鲁木齐。在那里，你看到的不是乌鲁木齐暴乱时的混乱。在那儿，你看到的是一个大城市——当然，不是上海这样的。它带有着一些异域风采，随处可见的伊斯兰式建筑和裹着白头巾的维吾尔族同胞。在他们的脸上除了友善，并无它物。唯一有着暴乱印记的就是他们与汉人之间的隔阂。
在鸣沙山月牙泉，我看见了真正的沙漠，一望无际的沙漠。与众不同的是，它会发出“嗡嗡”声，时而像口哨声，时而像呜咽声，时而像雷声。而月牙泉更是让这座鸣沙山附着上了一层生命力的薄纱，使它更加美丽，更加神秘。借用《文化苦旅》中的一句话“动用哪一个藻饰词汇，都会是对它的亵渎。只觉它来得莽撞，来得怪异，安安静静地躲坐在本不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像一位年迈慈父责斥自己深深钟爱的女儿一般，道一声：你怎么也跑到这里！”的确，月牙泉在这儿显得有些突兀，但也为鸣沙山带来了活力。
相比之下，塔克拉玛干大沙漠有的是一份粗犷的阳刚之美。当你看到浩瀚无垠的沙海，和碧蓝的天空，你会体会到心灵真正的'安谧。而当你驾驭越野车风驰电掣地奔驰在沙漠上时，听着引擎的喧嚣，看着车轮卷起的漫天沙尘，则会感到一切来自工作、学习、生活的压力被一下子宣泄了出去。越野车慢慢停在红白山上时，眺望和田河景色的瞬间，是一辈子都无法忘怀的。和田河两岸的胡杨在阳光下泛着浓厚的金黄，如宽大的金色丝带缠绕着大地，从天地这边延伸过来，又蜿蜒消逝到天的另一尽头。欲赏此景，唯有塔克拉玛干。
新疆是美丽的。它像一位壮汉，向你彰显着自己的力量；它像一个孩子，充满了独特的活力；它更像一位穿着伊斯兰服装的妙龄女子，美丽而又神秘。
我是一个镇里孩子，我的家乡是兴隆镇。
兴隆是全国第一大镇。在我小时候，兴隆镇的道路是坏了的水泥路，但是有的地方也不是水泥路，而是“坑”，而现在是油漆路。还有原来路旁没有花草树木和树墙，而现在路旁有花草树木了，还有围墙了，而且人们呼吸的都是新鲜空气，再也不用呼吸被车排气所污染的空气了!
你看我的家乡变化多大呀!这都是我们祖国改革开放带来的好处。这都要感谢我们的国家领导人，是他们的英明领导让我们的祖国变得更美丽、更自强、更伟大。我突然想起了一首歌，那就是《义勇军进行曲》。那个年代，我们中国还没有现在这么富裕呢，我们中国是从弱到强，一点点强大起来的。我们处于成长之中的小朋友，是不是也应该这样呢?
祖国强大了，家乡变美了，谁能有我们...
查看详情>>演讲稿关于地方(收藏十六篇)
演讲稿是一种用于口头演讲的文稿，通常用于特定场合或目的。在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的爱国主题演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
各位领导、各位来宾：
大家好!我是xx号选手，很高兴能参加本次招聘，也很激动能有这份荣幸站在决赛的演讲台上。
记得那是很小的时候，家中第一次有了电视机，兴奋之余首先映入眼帘的一幕便紧紧地攫住了我的心：一间宽敞的演播大厅中，一方小小的桌台后，一位仪态端庄、眼含笑意的女播音员正用一口标准流利的普通话播报新闻……无言的遐思中，我被一种奇异的感觉吞没了，刹那间，我认定，这就是我追寻的理想之梦。
然而事与愿违，命运的安排使我未能踏进广播学院那座神圣的艺术殿堂，但那圆圆的'播音梦想却仍时时牵绕我的思绪。我没有垂头丧气，更没有怨天尤人。因为我坚信：信心+实力+机遇x成功!
寒来暑往，秋叶飞落。默默的等待中这个充满希望与憧憬的日子终于翩然而至。此刻，我已无憾，也许成功，也许失败，但我无怨无悔。我信奉奥林匹克的一句格言：重要的在于参与。我觉得参与本身就是一种对自己人生价值的体现。
我对自己抱有坚强的自信。自幼爱好文学的我也曾经发表过一些拙作，现在自学于xx大学中文系汉语言专业，我相信良好的文学素养加上一颗不甘平庸的心会伴我向成功的彼岸——我也许不是最秀的，但我会是最最努力的。
朋友们，为了共同的梦想我们走到了一起，无论结果如何，胜败几分，我都要真诚地向各位高声呐喊：“请为我加油!”
谢谢大家!
尊敬的老师们、同学们：
我是xx班学生xxx。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习。我想，每个人都有自己的学习方法，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流。
一、要做到：从“要我学”到“我要学”。
常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的.厌烦心理。
二、要有学习的紧迫感。
什么时候我们的学习效率比较高呢？可以说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂老师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少积极性了。我们要认真的做好预习与复习，对老师强调的重点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时
间的效率，努力...
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