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资料编纂工作总结（实用12篇）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的资料员工作总结，欢迎阅读与收藏。
做了一年多的门窗工程资料和保温工程资料编制和报验工作，一年来承蒙各位领导的关怀与信任，倍感荣幸！总结一年来工作中的阅历、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。衡量一个工程的好坏，除了通过工程实体反映外，资料也是一个极其重要的环节。通过资料能反映出工程所使用材料的`优劣、工序之间的交接是否符合要求，工程是否按图施工等等。所以工程资料员在工程施工工作中有着不容无视的作用。作为工程资料员，要严格把好这道关，做好资料的编制、报验、整理工作。那么，作为一名工程资料员，如何才能做好资料的治理工作了？我认为主要做好以下几点：
1、重视对资料的编制和治理，做到“资料预控”
这一点至关重要，也是做好资料编制和治理的必备条件。由于许多人都认为现场打算一切，资料只不过是现场的附属物、是可以补，甚至可以写“回忆录”的，以至于消失工程进展了很长时间，资料还是一片空白的怪现象。更有甚者，有的工程资料是竣工后闭门造车一次性“造”出来的。试想，不准时编制、报验、不见证取样、不进展任何试验，编造出来的资料能真实反映工程实际吗？要知道，工程建立工程资料是对工程工程实施过程中逐步形成的，是工程建立过程全面的反映，对掌握工程质量有着至关重要的作用。所以说，假如资料不符合要求，工程实体质量根本就无从谈起。
由此，我们肯定要从思想上重视对资料的编制和治理工作，要坚持报验必需资料先行，争取做到“资料预控”。所谓“资料预控”是指在施工前就对工程的施工过程应具备的根本资料有个整体轮廓，需要编制和供应哪些资料做到心中有数。由于每一个工程从开头到完毕直至竣工验收都有其内在的规律和规定，有章可循。通过资料预控，可以做到对资料提前编制和报验，做到资料与施工同步。
2、娴熟把握各阶段资料报验的范围及内容
3、加强资料和现场的联系
4、加强与业主及施工单位的沟通与联系，具备肯定的协调力量
5、要加强学习
时光匆匆流走，转眼已是我x担任项目部的资料员的第二个年头。
在项目上我的主要工作是对x项目资料的收集整理及管理工作并及时地与公司、监理单位、城改办及各分包单位的沟通联系，认真处理好施工中的变更洽商、监理通知回复及其它相关资料的报验、对监理及其分包单位联系单的收发，及项目的图集、规范发放管理工作。
尽可能的配合项目部、监理及各分包单位的工作，为他们提供所需的'资料做好工作。现将我的个人年终总结做以下汇报，希望各位领导及同事提出宝贵的意见及建议。
1、工作方面
(1)及时整理齐全工地资料，收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文...
查看详情>>组织编纂工作总结十三篇
总结是对过去一段时间内的学习和工作生活等进行回顾和分析的书面材料，有助于提高对自身情况的理性认识。静心写写总结，有助于全面了解自己的表现和问题。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的会议工作总结，欢迎阅读与收藏。
为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时乐观参加校本培训，专心阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，专心学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进阅历，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并专心总结教学阅历，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
一、思想熟悉
留意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、敬重领导、团结同工、关心爱惜学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，把自己全部的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。并以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。
二、教育教学
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特殊是专心讨论怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格把握作业数量。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。平时乐观参加校本培训，专心阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，专心学习新课程标准，领会新的.教学理念和学习别人的先进阅历，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作...
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