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质量强市工作总结经典
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的质量强市工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
为了贯彻落实《全县教育工作会议》精神,提高全体教师驾驭新教材和课堂教学实效性的能力,扎实推进“12字课堂教学模式”,全面提高我校教育教学质量,3月9日至4月16日对全体一线教师进行了“听、说、评、查、测”校本教研视导活动。视导组成员由学校领导、学科组长、骨干教师组成,对学校全体一线教师的教学工作进行了全面细致的检查评估。
为了进一步推广优质课教师的教学经验,促进教师之间的交流活动,提高课堂教学质量,推动课堂教学改革,我校于5月18日至25日在教务处的组织安排下进行了实施“12字”课堂教学模式,教学能手示范观摩课听课活动,学校领导和学科组教师观摩听课,通过组织此次活动,为广大教师进行教学交流搭建了一个良好的平台,共同切磋,共同提高。
根据教育局在全县范围内举行中小学教师教学技能大赛文件精神,结合我校十二字课堂教学模式的实施和课堂教学能手的评选,5月27日举行了才艺展示,最终确定张永安、郭秀霞、张天华、杨万寿四名教师,参加教育局举办的教师技能大赛。
我校成功举办了县教育局安排的如下教研活动:
2011年3月30日全县青年教师培训观摩课,在我校举行,由我校教师:鲁涛、吉文虎、刘子宝、马红梅担任授课.2011年4月1日全县理化研讨会在我校举行,新华中学教师杨万寿做化学教学研究报告,靳喜萍上化学示范观摩课。我校理化生全体教师及其他无课教师,参加了培训学习。
6月10-11日,全县中小学课堂教学技能大赛,初中语文课堂教学在我校举行,教务办组织我校一线教师听课学习。
为了鼓励和激发学生的学习积极性,6月1日,对各班评选的三好学生,学习成绩优异者,学习成绩进步者进行了表彰奖励。
严格过程管理,依法严格执行新课程计划,开足开齐开好规定课程,认真落实《教学工作精细化管理制度》,各学科组组织教师认真
学习贯彻落实《教学工作精细化管理制度》,将常规渗透于平时的教学活动中,重点放在认真备课、上课、批改作业、认真培优转差及课后辅导上。
学校领导深入课堂,随机听课,尤其是对青年教师、问题教师的课要集中听、阶段听,促进课堂教学质量的提高。重点对薄弱学科继续进行校本视导、督导,并认真检查教案、作业、教学工作手册、业务学习笔记、心理健康知识学习笔记等,将督导结果纳入教师考核。通过校本视导,助力学科发展。
切实加强了集体备课,以年级学科组为单位,根据不同层次学生的实际,分块备课,集体评议,然后坚持个人二次备课,做到集体备课制度化,个人备课个性化;各备课组内进行“同课异构”形式的课堂教学活动,由教务办进行督促、评价。
加大了教学常规检查的力度,由校领导、教务办、...
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