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2025勿忘国耻广播稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现实社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的国家公祭日演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸，在这秋风送爽的日子里，我能成为这一学期大队委竟选的候选人之一。我叫vg，是五（1）中队的一名优秀的中队长。今天，我之所以能够站在这里，要感谢老师的支持和同学们的信任。此时此刻，我信心十足，因为有你们的支持，有我的努力，成功一定会属于我！
我要竞争的岗位是学校的广播站站长，去年，我以优异的成绩成功竞选为少先队体育部部长，可我认为，在不同的岗位积累经验，才能更好的为同学们服务，锻炼自己！
在班上我一直担任中队长，有着较强的组织能力和管理能力，不仅学习成绩优异，而且深受同学们的喜欢。我活泼开朗，充满朝气，是大家公认的“阳光男孩”。在家里也是一个自立﹑自强﹑懂事﹑听话的好孩子。值得骄傲的是我在三年级时，就以优异的成绩获得了学校体育征文二等奖等奖项。
如果我竞选成功，我将会充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们。
请相信，我将用实际行动为广播站插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！
男：岁月无情，却让人留恋。青春本该无悔，却是充满了无尽的无奈与辛酸。
岁月的大门太大、太宽。岁月却是那么的渺小，显得那么的卑微。那么的让人无法察觉，以至于它在哪无声中就离开了。有首歌中有这么的几句话“那些年，我们错过的大雨，那些年我们错过的爱情。”那些年华，我们失去太多，荒废了太多。曾经，那些美好的回忆成为了我们现在最美丽的`礼物。
我们有时候总是会一个人静静的躲在一个不起眼的角落里，慢慢的回忆着那些年，我们经历过的。或是快乐、或是苦涩、或是甜蜜、抑或者是悲伤。无论如何，那些过去的种种都已经在过去了。成为了现在我们思绪游离时的那一方蓝天。
过去那是已经过去了的回忆、回忆是已经过去了的曾经。“哭着经历，笑着回忆。”也许是对它最好的诠释吧。我们总是会说，如果给我一次回到过去的可能，我一定会改变我的生活，以至于不让我象现在这般颓废。这虽然不现实，但也许有一天，我们真的回到了过去，重新再来一次，我相信我们会失去动力，失去方向。我们会深陷在迷茫的沼泽地中。因为这些都是我们经历过的，在这些面前我们会迷茫，会不知所措。
流年似水，看得见却是抓不住，只有眼看着它从我们的面前流过。消失不见。但、过去是美好的，虽然不顺利，有哭。但是我们不都已经过来了吗?至少，现在在我们没有消遣的时候，还可以从我们的脑海中翻出来，品味那些年，我们的种种。
老师们、同学们：
大家中午好！
心理健康教育广播又和大家见面了，欢迎您的收听。
同学们，我们生活在社会群体之中，社会交往是...
查看详情>>勿忘国耻教案内容
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编整理的“勿忘国耻”主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：
朗诵、演讲、演唱。
活动准备：
知识卡
活动过程：
一、导入
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
生朗诵知识卡：国旗的象征意义
三、了解国徽的由来和象征意义
生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?
五、才艺展示
生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
活动结束
师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分：
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
活动效果：
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
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