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要下雨了晚安心语（锦集十五篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写问候语吧，问候语可以给人们带去温暖和好心情。相信很多朋友都对写问候语感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的最暖心的晚安问候语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。
2、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
3、欲进步需思退步，若着手先虑放手。
4、欲穷千里目，更上一层楼
5、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
6、最了解你的人有时不是你的朋友，而是你的敌人。
7、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
8、做一个努力的人好处在于，人人见了你都会想帮你。但如果你自己不先做出一点努力的样子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。
9、不瘦下来，怎么让前任后悔，让暗恋开口，让现任长脸。
10、欲望从来不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一个欲望满足了，马上会产生新的，就像我，满足了可以随便喝凉水的欲望，又会产生睡懒觉欲望，周而复始，无穷无尽。
11、欲望就像水一样，适当就好，多了就会泛滥成灾。
12、在书本里可以寻找知识，但不能找到‘智慧与真理’，因为智慧和真理只能自己亲身去体验。
13、在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑。
14、摘下的一瓣花能美丽多久?一时的放纵又能快乐多久?有志者要为一生的目标孜孜以求。
15、这世界上还有很多人跟你一样向着梦想努力着，虽然孤独却也不会放弃。他们也许不被理解，甚至不被期待，但他们从没怀疑过自己。我不知道一个人要坚持自己的梦想不放手，需要多少努力才足够。但我知道一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。我从不听乱世的耳语，只看想要的风景。
16、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
17、真正的好朋友是不需要太多言语，很多人总是在抱怨朋友太少，其实，真正的朋友并不是你挂在嘴上的，那些是在你失意时默默注视着你，拍拍你的肩，握握你的手，给你传递力量的人，值得你敞开心扉，珍惜一生。
18、真正的快乐和悲伤只能一个人孤独解决。
19、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
20、真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度，人生中的一道道门坎，迈过了就是门，迈不过就是坎。
1、只有一条路不能选择，那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
2、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
3、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
4、转给女孩子：随时照镜子，相信自己是美的;打扮美是女人一生的权利;读书：不为气质，只...
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要下雨了教案范本
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《要下雨了》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
理解故事内容，初步了解雷雨前后周围环境发生的变化。
学说故事中角色的对话并大胆表达自己的猜想。
活动重难点
重点：知道雷雨是夏季的气象特征之一，了解雷雨前动物行为发生的变化。
难点：愿意与同伴学说故事中的角色对话。
活动准备
经验准备：师幼共同收集资料，了解雷雨前环境的变化；结合天气，及时组织幼儿观察雷雨前的天气変化。
课件准备：《要下雨了》故事图片5张、雷雨前的小动物插图5张、《要下雨了》完整故事音频、分段故事音频。
纸面教具：小兔子、小燕子、小鱼、小蚂蚁头饰。
活动过程
教师组织幼儿分享讨论，激发幼儿兴趣
——你知道下雷雨前天空现在看上去是什么样的？
播放故事《要下雨了》，引导幼儿了解下雨前有什么变化
1、完整欣赏故事《要下雨了》
——快下雨了，天空里飘来了一片片乌云。除了天空有了变化，小动物又有什么不同呢？我们一起来听故事《要下雨了》吧！
——故事里有哪些动物？
——下雨前，这些小动物的行为都发生了什么样的变化？
2、再听故事第1～2段，明白燕子为何低飞。
——小燕子为什么要低飞？它对小兔子说了什么？（引导幼儿着重理解词语“潮湿”并学说燕子的话。）
3、欣赏第3段故事，了解鱼儿游到水面上的原因。
——小鱼和平常有什么不同？它为什么要游到水面上来？
——小兔问了小鱼什么？小鱼是怎么回答小兔的？（教师和幼儿分别扮演兔子和小鱼进行对话。）
4、欣赏第4段故事，了解蚂蚁搬家的原因。
——你觉得蚂蚁会把家搬到哪里去？为什么？（了解蚂蚁原来的家在比较低的地底下，快下雨时蚂蚁就会往高的地方搬家。）
出示故事图片并播放完整故事，引导幼儿拓展讨论雷雨前其他的自然现象
1、幼儿阅读故事插图，教师完整播放完故事《要下雨了》。
2、播放故事《要下雨了》插图，说说还有哪些雷雨前会发生的自然现象。
——你知道下雷雨前大自然还有哪些有趣的变化吗？
温馨提示
分段听赏故事时，教师要避免组织形式的雷同。
组织幼儿尝试角色表演时，教师还可鼓励幼儿大胆用身体动作来表示各种动物的变化。根据幼儿的实际能力，表演的部分也可以放在下一次活动或者表演区中进行。
活动延伸
l区域活动：在表演区放置兔子、燕子、鱼、蚂蚁的头饰道具等，鼓励幼儿分别扮演燕子、鱼儿和蚂蚁等，表演故事《要下雨了》。
教学要求
1.学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。
教学重点难点
1.正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。
2.掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。
课前准备
1.生字生词卡片。
2.教学挂图或投影片。
3.朗读课文的录...
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