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学前班语文教育教学计划

更新时间:2025-02-11
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八上语文教育教育教学计划(汇总11篇)

学前班语文教育教学计划

时间如箭,转瞬间我们迎来了新的学习生活。此时的你可能正在制定或完善教学计划。撰写教学计划常常让人感到困扰。为此,小编整理了八年级上册语文教学工作计划,供大家参考,希望能为你的教学工作带来帮助。

八上语文教育教育教学计划 篇1

一、大纲对本年级的要求:

(一)阅读

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

3.浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文14篇。

4.学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于两部名著。

(二)写作

1.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;

2.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

3.作文每学年一般不少于12篇,其他练笔不少于5000字。45分钟能完成不少于600字的习作。

(三)口语交际

1.在交流过程中,能根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力。

2.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。

3.课堂内外讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。

(四)综合性学习

1.关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

2.掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别;学会注明所援引资料的出处。

情况分析

二、教材分析:

本册教材为2018年春季全新部编改版,共分为六个单元。

八年级下册六个单元的专题分别是:部编人教版《义务教育教科书语文》八年级下册六个现代文单元分别以一习俗风尚、二科学探索、三自然美景、四演讲技巧、五人文胜迹、六哲思与情怀为专题内容,其中以记叙类说明文章为主,第二单元与传统说明文单元相比,在语文与科学的链接上有突破性的进展,拓宽了语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;本册则是单独组元,编排在第三、六单元中。这个变化表明:过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。

写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作有六个单元安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作;使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元,分别是第一、五单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元,分别是第二、四、六单元,活动注重中国传统美德与文化的熏陶。

三、学生情况分析

本学期担任八(3)、(4)班语文教学工作。

从上学期期末检测情况来看,跟其它平...

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学前班语文教育教学计划

学前班语文教育教学计划

日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的2020幼儿园学前班教学计划(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学前班语文教育教学计划 篇1

一、班级基本情景

本班共有儿童60人,其中男生25人,女生35人。上学期拼音总成绩为4428分,均分为88.6分,最高分为100分,最低分为41分,合格率为92%,优秀率为66%。

从成绩看。部分孩子已掌握了拼音的有关知识。但还有一部分孩子,由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不一样的影响,对拼音知识还未曾掌握。这学期孩子们学习拼音有必须的难度。

二、教学思路

1、我们在不断地尝试中备好课。钻研课程标准,研究教材,了解学生,订好计划。以动态的观点,观察学生所处的层次,随时注意层次的变化,兼顾“提优”、“补困”。

2、要灵活地采取不一样的教学方法,上好每一节课,使各层次的孩子学有所得。

3、从指路让孩子走,到教会孩子自我找路走的学法指导。

4、密切配合学校,做好家长的思想工作

5、真确评价每一个孩子。

6、做好家长工作。

三、教学资料

本学期拼音教学资料:复习6个单韵母,23个声母及其学习复韵母相结合的拼读,个别整体认读音节,复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母组成,每个复韵母都配上一幅图、儿歌、顺口溜。以插图指导幼儿正确发音,以字母与图、儿歌、顺口溜教幼儿熟记字母,同时认读四声的标号。经过23个声母与单韵母、复韵母相拼音节的学习,使幼儿学会掌握简单的拼音技巧,以韵母带调的拼音方法,不数调,一口读出,并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。

四、教学目标

1、了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。

2、继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。

3、帮忙幼儿养成良好的书写姿势,为升入一年级做大好基础。

4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

5、经过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。

五、具体措施

1、汉语拼音教学,要从实际出发,采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地大好拼音基础。

2、重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的本事。

3、结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。

4、设计求实趣味,富有知识性,科学性,艺术性的的作业资料。以起到温故知新,发展智能的作用。

5、采取不一样的评价方法,去评价不一样层次孩子及其作业、回答的问题。

6、利用早晚家长接送孩子的短暂时光与家长接触,进行家访,了解和介绍孩子情景,相互沟通提出提议。

7、在拼音教学中,以游戏活动形势进行教学。让孩子们在玩中学,学中玩。异常是利用手势、动作、儿歌等形势的教学,使孩子们逐渐养成学习拼音的习惯。

学前班语文教育教学计划 篇2

一、指导思想

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对学生都是百依百顺,从而形成了学生饭来张口,衣来...

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