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线下保护海洋活动总结8篇
活动已经告一段落了,我们一定都增加了不少生阅历,一定有不少可以总结的东西吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,下面是小编帮大家整理的小学海洋科技节活动总结(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
20xx年11月1日,东城区第三十八届学生科技节在北京市第一师范学校附属小学拉开序幕。
自然资源部极地考察办公室陈丹红副主任、自然资源部极地考察办公室原党办主任、历任中南极长城站、中国南极中山站王建国站长、中国海洋报社专题部主任、中国海洋学会副秘书长、中国第25次南极科考队队员田小明、中国海洋报社团委书记、中国第24次南极考察队队员徐小龙、北京市教委体卫艺处卢亭主管、北京学生活动管理中心张京华副主任、北京学生活动管理中心科技活动部王涛部长、张铮副部长、东城区科协李小康主席、东城区教委尤娜副主任、校外教育科高青科长、校外办赵蔓莉副科长和东城教委各科室的相关领导参加了此次活动。
首先,东城区崇文青少年科技馆郝玉林副馆长对第37届学生科技节活动开展情况进行了工作总结,展示了一年来学校及学生丰硕的科技创新成果。随后校外教育科高青科长宣读了第37届学生科技节“先进集体奖”和“园丁奖”的名单,与会领导为获奖者颁发证书并进行表彰。东城区青少年科技馆崔云鹤副馆长代表东城区学校科技教育办公室从竞赛活动、特色项目、示范引领、完善管理四个方面详细介绍了本届学生科技节的计划要点。
海洋科普是本届科技节的一个新亮点。科考队员和东城区青少年科技馆的科技小记者们联合表演了的情景剧《科技会客厅》,生动的向现场观众展示了1984年以来,中国进行的34次南极科考的艰辛历程和瞩目成绩。在与驻扎在南极中山站的崔鹏惠站长的连线中,崔站长语重心长的话语让大家感受到科考人员对真理的追求和对祖国的拳拳热爱。
最后,东城区教委尤娜副主任讲话,表示科技教育是实施素质教育的重要手段,是科教兴国战略的基础性工程。举办学生科技节是加强科技教育的重要举措,为全区中小学开展科技育人,展示创新梦想搭建广阔的平台,铺就了成长的阶梯。全区广大中小学生要志存高远,将学科知识和科技创新实践结合起来,积极投身到科技创意、创新和提升社会责任感的实践中来,把学习实践实现自身价值和国家社发展、实现中华民族伟大复兴的伟大理想结合起来。做有理想、会创造,有道德,会生活的一代新人!
开幕式活动结束后,各位领导和嘉宾还一起走进此次活动的分会场——一师附小篮球馆,观摩了各学校海洋课程的汇报展示和学生们的科技创新成果,与现场师生展开互动交流,并鼓励学生们从小树立“海洋强国”的坚定信念。
长期以来,东城区高度重视学生科学素养的提升,区教委也始终将科技教育工作作为一项重要任务纳入教育的整体规划中。一年一度的学生科技节活动促进了东城区科技教育的蓬勃发展;丰富了学生的学习生活;打造了一支专业素质过硬的科技教育队伍。未来,东城教育将...
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微商线下活动总结
为了确保工作或事情有序地进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的微促销活动方案,希望对大家有所帮助。
一、放开手脚“愚”前台!
所谓“应节气,重氛围”,愚人节是肯定要一起来搞些小动、鬼点子滴!
习惯了平时的愚朋友、愚同事,是不是没体验过愚陌生人?来吧来吧,酒店前台欢迎你来愚!
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二、4月1日、41元就给住!
愚人节,4月1日,41元就让你住酒店,你信么?在4月1日当天,生日在4月的客人出示本人身份证件入住,房费立减至41元/间,一天哦。(请各酒店根据自身房间价格调整特价房数量)
三、愚人节寻找最“傻”的你。
愚人节又如期而至,这是一个“聪明人”与“傻子”之间的大战!无形中躺枪的“傻子”们总是这一天的笑点,不得不说,好惨……
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四、“愚”情未了,激情表白!自从愚人节表白被开发出来后,情人节表白瞬间被秒杀,表白成功皆大欢喜,失败则一句“今天愚人节”避免尴尬。
现在,只要你和你的ta来一场“愚”人表白,就能获得入住立减xx元优惠!
重点是!无论你们是真的.要表白的一对,或者一对基佬,甚至男女老少都不限制,只要敢“愚”敢表白,我们就敢送!
注:需要在酒店前台进行公然表白哦,拍照留念神马的了。
五、最“愉”愚人节,房间秒
愚人节并不仅仅是整蛊的时间,同时也可以是让人放松心情的“愉”人节!愚人节狂欢,xx酒店带给你想也想不到的惊喜!
4月1日12:00整点,xx酒店xx房秒杀!原价xx元的酒店秒杀仅需xx元。准备好在微信上抢房吧。(共x间,订完为止)
通过这两周的培训,学到了很多的东西,懂得了很多有关网页的东西~~~其中这个网络营销能力秀就是通过这个电子商务培训学习到的。我们还学习了如何在淘宝上开店、如何熟悉网上的开店流程和如何在网上购物等等。我们也知道了拍拍网、易趣网和淘宝,对于我们这些喜欢网上购物的人来说,是学到了很多东西的,除了这些,还学习了第三方物流配送。最后,是学习了调查派,关于如何设计调查问卷的。对以后的工作或许很有作用……
通过这两个星期的培训也算对电子商务有了比较全面的认识和理解,让我学到了许多知识,回头想想培训这几天我确实是有很大收获的。不仅仅是对书本的熟悉,更重要的是在实际的操作。
这次培训让我明白了我们培训的主要目的是让我们通过不断的实习来积累经验,进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理,在这一周的培训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯,好多好多的东西在向我们招手,等待我们...
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线下活动总结(实用十篇)
不知不觉中一个精彩的活动结束了,想必大家都有了很深的感触吧,你会有什么样的总结呢?我敢肯定,大部分人都对这个活动总结很是头疼的,以下是小编帮大家整理的线下研修活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
按照《20xx年中小学教师继续教育工作安排》,我校主推“教师读教育专著”和“学科教学具体问题小课题校本实践研究”两大项教师校本研修学习活动。通过这些活动深入扎实有效的开展,我校教师得到了磨练,教师的专业水平都有不同程度的提高。
二、研修目标
(一)开展“学科教学具体问题小课题校本实践研究”校本研修活动
开学初,我校全体学科组在教研处的统领下,制定了“学科教学具体问题小课题校本实践研究”的基本原则:
1、小步子。因为是小课题,就更有能力和精力去做。我们倡导“小题大做”,“小题”就是研究的问题要“小”:切入点小,范围小,内容单一、具体,以此来逐一解决教育教学中存在的问题和不足;“大做”就是要以科研的方式进行基于真实情境的问题研究,把一些相关、相近的重要问题“串连”起来,将问题转化为课题,在研究中讲究科学、探索规律、提升经验。
2、低台阶。是指课题的难度要低,通过个人的力量和备课组的协作能够解决。
3、快节奏。由于课题小,问题具体,我们就能在很短的时间内解决,坚持半年至一年每人解决一两个小课题,通过三、五年的努力,就能有效地解决教育教学中的许多问题,成果共享,就能有效地促进教育行为的改进和教学质量的提高。
4、求实效。问题要实,措施要实,效果要实。在研究中,要紧密结合自己的教育教学实际,研究管理、研究教学、研究学生,研究一切教育教学的实际问题。特别是要突出课堂教学中的研究与实践,坚持课题到课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用。
(二)研读教育专著:《创造适合学生的教育》
教师通过对专著的研读,形成书面的读专著体会,进一步强化教师对本职业的理解,提高教师对本职业的热爱,提升教师的职业素养和道德素养,促进教师教育教学能力和生命质量的提升。
三、研修方法措施
为保证研修活动扎实有效的进行,切实提高广大教师的专业发展水平,学校成立了教研处、教务处、年级组、学科组四点一线的管理体系,以各年级各学科组作为基层研修团队,整个活动过程中由教研处布置、检查、验收、评估,教务处和年级组督导,学科组长具体组织实施。并把研修活动的过程和结果纳入《教师教学工作百分考核》和《教学比武》中,与教师教学工作的业绩评价和年终考核工作直接挂钩。
四、具体实施步骤
本学期,我校的校本研修活动主要在基础年级进行,我校成立的以学科组为单位(同年级同学科两个级部合并)的基层研修团队,由教研处和教务处两个部门牵头,组织实施,具体实施步骤如下:
(一)“学科教学具体问题小课题校本实践研究”活动
1、确定课题。根据自身在教育教学中遇到的突出问题和困惑,查阅、收集和整...
查看详情>>线下采风活动总结十一篇
一个愉快而有趣的活动不知不觉间已经结束了。在这个过程中,我们不仅增长了见识,还锻炼了自己。现在,让我们来总结一下这次活动的经验,并展望未来吧!写活动总结时一定要认真对待哦。以下是我精心整理的艺术采风活动总结,供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。
如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知识;真正让学生学会用数学知识解决生活问题;真正让学生动手去实践,去发现问题;真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题;真正让学生体验合作带给他们成功的快乐;真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美;真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣。
数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式,以促进学生的全面发展为主要目标,以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活,扩开他们的知识面,提高学习数学的兴趣,培养数学应用能力与相互之间的合作意识,增强勇于克服困难的信心,还能增进学生的身心健康,发展学生志趣和特长,增长才干,能真正使学生在活动求发展,在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来,引导学生了解社会,认识社会,获取信息,培养自己适应社会、改造社会的能力。
在大家的通力合作,集思广益下,本学期,我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式,在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下,终于达成了共识:力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的,以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨,争取在不断探索、总结的基础上进一步升华我校数学社团活动的质量,使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。
根据学生报名情况,我们9位教师分成了三个小组,统一活动方案,每次活动结束,及时总结,活动内容由易到难。我们还不定时进行活动交流,在交流会上刚开始很多的同学不愿表现自己,这样我们就很难发现大家有哪方面的能力,所以我们在以后组织的活动中应适当增加了一些让大家彼此了解的机会,鼓励同学对社团提出的自己看法与建议,这样,我们的社团在往更好的方面发展,在逐步完善,而且在交流的过程中充分体现了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动经验,商讨下次活动实施的任务、计划、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不可少的议程,大家忙的不亦乐乎。
在以后的活动中,根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法),几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的美。不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺利进行,是和我们组的全体老师的齐心协力分不开的,在我们的愉快合作中,我从每位老师...
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线下研修活动总结八篇
中小学教师信息技术应用能力提升工程
线下集中研修活动总结
我校在此期间举办的两次线下集中研修活动已经结束,这意味着我校信息技术应用能力提升项目研究培训活动也告一段落。我们在活动中有收获,有感觉,有反思。
一、研修活动精彩纷呈
此次信息技术应用能力提升工程两次线下集中研修活动各具特色:第一次线下集中研修活动中,我们重点学习了信息技术应用知识及具体操作知识,学员们对教育教学与信息技术合理融合有了初步了解,也明确了在网络研修中该掌握哪些信息技术应用知识;第二次线下集中研修活动中,以优秀学员们的成果展示为主,学校的相关辅导教师做点评及研修指导,让学员们认识到自身的不足及明确努力的方向。
可见,学校对两次线下集中培训活动高度重视,精心策划。透过教师的精彩讲解与学员们的专心听讲,我们看到了我校教育的春天,我相信在不久的将来,五小的教师们一定会在信息技术应用这条探索之路上开辟一片新天地,为我们的学生们种福,未来的课堂教学必将精彩。
二、学习探索收获颇多
两次线下集中研修活动虽然时间短暂,但我们的收获却很多。(一)了解相关信息技术应用知识及信息技术应用现状第一次线下集中研修活动中,学校的相关教师为学员们讲解了相关的信息技术应用知识以及具体操作方法,他们也介绍了信息技术应用的社会现状,我们了解到信息技术影响着社会的各行各业,相对来说,其对教育的影响是最小的。翻转课堂和微课都是教育与信息技术融合的产物,这也要求我们每一位教师好好应用信息技术,使课堂变成学生的乐园,为学生营造轻松、愉快、有趣的学习氛围,把学习变成一场快乐的体验。
(2) 信息技术的合理应用使教学愉快、有趣、高效。第二次线下集中研修活动中,看了一些优秀学员的成果展示及微故事分享,我们发现微课的制作不再是遥不可及的神话,有了信息技术这个神器,我们有理由相信:我们可以把课堂变成学生们的乐园。
只要教师愿意探索、实践并逐步改进教学方法,学生一定会热爱学习,主动学习,快乐学习。
一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自己发展的意识,也都离不开这种主动精神,这是教师成长的内在动力。在远程研修过程中,我收获颇多先将远程研修总结如下:
一、远程研修让我转变了思想,更新了观念
这一段时间学习下来后,看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、推荐,我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中,我投入足够的精力和热情,也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点,我才明白自己是多么地渺小,才明白这次机会是多么地珍贵。所以,在以后的随时研修中,我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之...
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