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教师素养大赛演讲稿题目

发布时间:2024-05-31
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教师素养大赛演讲稿题目18篇

教师素养大赛演讲稿题目

演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在社会发展不断提速的今天,在很多情况下我们需要用到演讲稿,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编精心整理的【必备】优秀教师演讲稿,欢迎阅读与收藏。

教师素养大赛演讲稿题目 篇1

尊敬的各位领导、老师:

大家晚上好!

今天,我们再次欢聚一堂,继续举行新英才中英文学校班主任技能比赛。很荣幸担任今天的主持。

创设擂台,搭建舞台。今天,将有4位老师在这里现场竞技,展现风采!他们是:六年级冯蓉蓉老师,七年级汪新杰老师,八年级李燕老师,九年级郑远宏老师。

我们预祝这4位老师,在今天的比赛中取得优异的成绩。下面掌声有请1号选手!

比赛环节已进行完毕,评委老师们正在紧张的打分核分当中。在这次演讲比赛中,各位选手表现非常积极、非常踊跃,非常有激情,从你们演讲的气度和灿烂的笑容里,我们看到了新英才的希望和未来,谢谢,谢谢你们!其实参与就是一种成功,今天收获最大的相信一定是各位选手们自己!

经过评委们公平公正的评定,下面我荣幸的宣布今天的比赛结果:获得优秀奖的3名选手是:

请以上10名选手上台领奖,请袁主任为获奖选手颁奖并合影留念。获得三等奖的3名选手是:

请李主任为获奖选手颁奖并合影留念。

获得二等奖的2名选手是:

请向主任为获奖选手颁奖并合影留念。

一等奖的选手是:

请唐校为获奖选手颁奖并合影留念。

下面请李主任做总结,大家掌声欢迎。

闭幕词

主持人:尊敬的各位领导,现场的老师们:

当大赛的帷幕已悄然降落,我们的耳边,智慧之音还在回荡;当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前,思想的火花还在跳跃;当我们举起胜利的奖杯,我们的脑中浮现出一个信念——奉献;当我们鼓起热烈的掌声,我们的心中呼喊着一个声音——孩子;今天,我们在竞技舞台上展示智慧,挥洒风采;

明天,我们在三尺讲台上辛勤耕耘,播种希望;

更新理念,炼就内功,是我们的初衷;

改变生活,创造精彩,是我们的愿望;

我们挥洒着汗水和泪水,一路走来!

我们呵护着幸福和希望,奔向明天!

新英才中英文学校班主任技能比赛到此结束,谢谢大家!

教师素养大赛演讲稿题目 篇2

各位领导、各位老师、同学们:

出场不知哪位学者以往说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。

可是,当我第一天走进教室,真正应对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的期望。

应对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自我。以往,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金...

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教师素养大赛演讲稿题目汇总(14篇)

教师素养大赛演讲稿题目

演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在社会发展不断提速的今天,在很多情况下我们需要用到演讲稿,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编精心整理的【必备】优秀教师演讲稿,欢迎阅读与收藏。

教师素养大赛演讲稿题目 篇1

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我今天发言的题目是《教师不仅仅是一种职业,更是一种信念》。

学高为师,身正为范,所谓德,就是一个人的品德修养,师德的重要体现就是教师的责任感;所谓风,就是教师这个行业的风尚风气。为人之师,对待工作必须要有热情,新时代的老师要学会倾听,学会欣赏,懂的赞美,善于交流。

具备良好的师德师风,对于我们青年教师的成长,对于我们完成自己承担的社会责任,都是不言而喻的。通过学习,我个人觉得,师德师风是一个整体,师德是师风的基础,师风是师德的表现。作为青年教师来说,我觉得,培养高尚的师德,塑造良好的师风,关键是要做到爱岗敬业;爱岗敬业是每个领域职业道德的共同要求,更是教师职业操守的基础,青年教师做到了爱岗敬业才可以说是一名合格的教师!

每个人对师德师风的理解可能是不同的,我从以下几点来谈谈我的理解:

一、在依法执教方面:

认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律。学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,爱岗敬业,热爱祖国的教育事业,干好本职工作,领导安排的任务,尽自己的努力保质保量地完成。学生在我们心中,教学质量在我们心中。

二、在热爱学生方面:

爱与责任是师德之魂,体现在既爱学习好的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。作为青年老师,对学生总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。作为老师的我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到,在关爱与严格要求学生上,把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

三、在平时工作方面:

认真写教案,批改作业,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高数学教学质量、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不断地自我充电,因材施教,终身学习。做事的时候都会以集体荣誉为前提,不会以自我为中心想问题,办事情。在上班时间不干与工作没关系的事,不浏览不好的网站,不在网站上胡乱发表言论。

四、在为人师表、穿着方面:

作为一名教师,深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯,穿着大方得体,干净整洁。

我坚信,教师不仅仅是一种职业,...

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