居家厨神活动总结
经历了一次有意义的活动后，我相信大家都是有收获的，可以把这些感想记录在活动总结。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的劳动教育实践活动总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为进一步落实“立德树人”根本任务，保证“双减”政策有效落地，明仁小学根据疫情期间学生线上居家学习的现状，制定了《关于新冠疫情居家线上学习期间学生劳动方案》，编写了《明仁小学学生居家线上学习期间劳动课教案》，确保学生居家线上学习期间加强劳动锻炼。积极发挥家长在劳动教育中的作用，探索小学劳动教育课程多元化、实用化、生活化，让孩子在家庭劳动中获得责任感、成就感、幸福感。
一、细化劳动清单，构建劳动教育课程体系。
针对不同学段、不同类型学生特点，确定劳动教育目标，列出劳动课程清单。如：低年级“完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类”，引导学生从小锻炼自理能力，学会自己洗脸、刷牙，整理自己的书桌、清洗自己的衣物、给花浇水等项目。中年级参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，学会简单的生活技能；初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动。高年级注重培养劳动技巧，如何在“会做”的基础上“做好”，帮助父母做力所能及的家务、整理自己的房间等等。鼓励学生尝试制作小手工、缝扣子、种花、做饭、拼果盘等。进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。
二、开展劳动教育活动，树立劳动教育模范。
通过评选“美食小能手”“清洁小标兵”“整理小明星”“手工制作小达人”等一系列活动，树立典型，激发学生的居家劳动热情。学校也将同学的劳动表现和劳动成果通过编辑成文字和图片的方式在公众号推出，给孩子们树立身边的榜样，使他们懂得美好生活离不开辛勤的劳动，每一位劳动者都值得尊重，要感恩父母、老师、医护工作者和那些为祖国现代化建设付出汗水的劳动者们，要做一个勇于担当、甘于奉献的人。
三、注重家校共育共建，强化劳动教育责任功能。
发挥家长的劳动技术优势，有的家长是剪纸、绘画、泥塑、手工、布艺、厨艺、录音剪辑等方面的高手，就让学生跟着家长学习“手艺”。有的家长作为抗疫志愿者，家里就有学生担当“小当家”的角色，锻炼提升生活自理能力。在居家劳动中，孩子们真真正正体会到了劳动的快乐和成就，懂得了父母的辛劳，也更加珍惜劳动成果，培养了学生的良好劳动习惯和热爱劳动的观念，掌握了基本劳动技能，在劳动中收获成长。
春种一粒粟，秋收万颗子。劳动教育不仅培养了学生热爱劳动的品质，还树立了正确的劳动观念，也让学生掌握了一些基本的劳动技能，更让学生们懂得在疫情面前，要有担当意识。居家劳动教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人奠定了坚实的基础。
为深入贯彻立德树人根本任务以及学校生命教育理念，坚持以学生核心素养提升和能力发展为中心，坚持榜样引领与...
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