高中班主任个人年终工作总结汇编
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的高中班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、进一步完善班级管理建设
本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
二、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
三、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目...
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在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁的共同努力下，在学校各部门的共同努力下，教务处圆满完成了本学期的教学任务，取得了一定的工作成果。总结如下：
2019年第一学期，我系结合xx中学和高中的实际情况，进一步完善制度激励机制，向每一位教师发放制度，并通过这一系列制度的实施和实施，极大地改善了高中部的教学工作：备课、上课、作业批改、公开课、青年教师教学竞赛、出题等教师的日常工作，考试、评分、预约挂号标准化；教研活动也常态化、高效化。除了学生的学习，各教研组开展的竞赛活动丰富了校园文化和学生的课外生活。高中部管理更加完善，教师们的敬业精神和爱岗敬业精神进一步提高。
我。落实日常管理，统一学生思想
1、加强办事制度，完善教师课堂纪律。教务处的行政人员每天不定期对教师的工作进行检查，给不在办公室的人留个便条（——老师：你刚才查帖时你不在，请到后请教办说明情况，谢谢配合），老师回到办公室后，立即去教办说明情况。不定期的岗位检查，杜绝了教师无故迟到、旷工，整个高中部形成了良好的办公环境。
2、认真组织、严格落实教师上课、作业批改、讲课记录检查。教学处行政人员开门听课，加大对教师上课的监控力度，督促教师做好准备，做好教学。本学期，教学处组织了两次统一的教学例行检查，对教师的教学例行进行量化评分，发现问题及时与教师沟通，提出问题解决方案。每次检查的结果也与教师的年度评估挂钩。提高备课和上课的质量和档次。
3、本学期加强了班风、学风、考风建设。良好的学习氛围和习惯是学生学习的保证。通过召开班主任会议和学生会议，学生可以提高思想认识，端正学习态度，明确学习目标，提高时间观念、学科观念、学习观念，纠正学生。思想行为。
二、加强教研与教学改革，提高团队素质
1、积极参与听课、评课活动。
教学工作的主要部分是在课堂上，而学习课堂教学最直接的方式就是听课。要求教师听完课后参加课堂评价，并在课堂评价中向指导教师指出不足和存在的问题，并提出改进建议。本学期，教务处对听课后的课堂评价进行了抽查。听课的老师可以根据教务处的要求，对教练员进行友好的帮助和友好的提醒，通过公开课达到共同提高的目的。
2.外出学习的教师一定要认真汇报学习经历。
教务处要求外出学习的教师到教研组汇报交流会议精神和学习经验。本群的所有成员都有一个了解外界的窗口，让本群的所有成员都能及时了解学科的发展方向！
3.确定教研内容，提升自身业务水平。
教研内容决定了教师专业水平的发展方向，对教师自身素质的提高起着关键作用。教学部本着对教师负责的态度，要求各教研组在教研前先进行调研。谈谈自己的内心想法和需要改进的方向和内容，然后用共同协商的方式确定下...
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