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拉萨的天空课件

发布时间:2024-04-12
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拉萨的天空课件收藏七篇

拉萨的天空课件

拉萨的天空课件 篇1

活动目标:

1、感受散文的意境美,理解散文的内容。

2、激发幼儿的好奇心与探索欲望。

活动准备:

白天、夜晚的天空图片各一张。(依照散文内容绘画)。

活动过程:

1、通过谈话,引入主题。讨论:白天的天空是什么样子的?夜晚的天空是什么样子的?

2、欣赏散文。教师配乐朗诵一遍散文后,提问:你喜欢这篇散文吗?散文说了些什么?教师出示图片,再次配乐朗诵散文,引导幼儿欣赏。提问:散文中说白天的天空是什么样子的?为什么说“白白的云把蓝蓝的天擦得干干净净?”夜晚的天空是什么样子的?“闪闪的灯”是什么?散文里的.小朋友想做什么?为什么想要这么做?请幼儿用散文中的句子回答。

3、调动幼儿已有的感知经验进一步理解作品。提问:你觉得天空摸上去是什么感觉?为什么?你觉得星星摸上去是什么样子的?为什么?星星到底是什么样子的?

4、朗诵散文。幼儿看挂图跟着教师朗诵散文。引导幼儿有感情的朗诵,提问:你觉得这篇散文怎样朗诵更好听?

5、讨论:散文的最后一句是怎么说的?“天冷了,天热了,天亮了,天黑了……”这里的“天”指的是什么?“天”会不会变?关于天,你还想问什么?用什么办法可以知道答案?

拉萨的天空课件 篇2

教学目标:

1.能根据提供的“阅读提示”,自主学习课文,通过表格梳理了解课文主要内容。图文结合了解“五彩经幡、耀眼的金顶”等词语的意思,初步感受古城的独特风情。

2.以读悟写,品读领悟作者以简洁明快的表达方式特写的‘大昭寺’浓浓的佛教气息;发现作者描写八廓街与民居同样抓住地方风情,集中笔墨把古城这份浓浓的佛教气息传达出来的结构方式。

3.积累描写八廓街感受的句子,运用于表达对古城拉萨的感受。

课前谈话:

同学们,喜欢旅游吗?到过哪些城市,给你留下了什么印象?咱们每次到一座城市去旅游时,你最想了解什么?(适时适度补充:地理位置、名胜古迹、建筑特点、风味小吃、风土人情)

小结:通过对这些内容的了解让我们感受到了这个城市的风貌。

一、导读引入,提示学法。

同学们,今天我们将一起走进:拉萨古城(读课题)这是一篇选读课文,今天我们把它当作略读课文来学习。略读课文,我们可以借助课前的阅读提示来学习。因为拉萨古城和第八单元的课文风格比较接近,所以我们可以参考第八单元的导读提示来学习。方便起见老师把这段话呈现在大屏幕上了,一起读读这段话,明确一下本节课的学习任务。

出示:阅读写景文章,要抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点,还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的,并注意积累课文中的优美语言。

二、填表格理清内容,图文结合认识佛教饰物,了解古城独特风貌。

1.就像课前我们聊到的,介绍一座城市我们可以写很多东西,那么作者游览了古城拉萨之后,主要写了哪几个景点呢?请你快速地浏览课文,把它找出来。(板书:民居、大昭寺、八廓街)

2.每个景点,作者主要又是抓住哪些景物来写的呢?(完成表格形式)

(1)认真默读课文,把每个景点中的景...

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