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童书主编工作总结

发布时间:2024-04-12
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童书主编工作总结12篇

童书主编工作总结

一场热闹的活动已经告一段落,我们的个人能力也得到了极大提升,因此我们认为有必要对这次活动进行总结。那么,一次成功的活动总结应该具备哪些特点呢?接下来,我们为大家整理了青少年读书活动总结,希望能为有需要的朋友提供参考和借鉴。

童书主编工作总结 篇1

时间在忙忙碌碌中飞快流逝,转眼间这一学期在紧张匆忙中结束了,在组长的带领下,五位教师团结一心、亲如一家。组长耐心指导,组员积极肯干,各项活动人人参与、献计献策。这一学期是幸福的,也是充满挑战的,我们忙碌着,也快乐着。

一、工作态度:

本组的五位语文教师能够以饱满的热情,积极的学习心态,扎实的工作态度,发挥团队的协作精神,在和谐的工作环境中不断追求。通过努力,大家圆满地完成了各项教育教学任务。

二、学习状况:

在我们组的日常工作中,我们脚踏实地、互相勉励,一起进步。语文教研活动也是扎扎实实、有声有色。

1、每周四下午一二节进行教研活动,全组老师准时参加,先集体备课,主讲人对本单元的课文进行剖析后,介绍自己备课中的亮点,然后其他成员对本课有更好的想法、设计的再进行补充,做到集思广益、资源共享。大家经常会在办公室里研讨教学的环节设计和重难点处理问题。此外,合理分工,一位老师制作了课件,大家一起修改,一起使用。练习作业也是集体设计,减少机械性的抄写等作业,尽量准备精而活的习题,组员分工出卷子,一个单元由一个老师承担。因此,整个小学语文的教学质量始终保持优良态势。

2、本学期,每位教师上了一节研讨课,组内的老师按时听课并进行点评,提出修改意见。大家群策群力,互相出谋划策,毫无保留地把自己的经验和大家分享,有意见也毫不忌讳地坦诚交流,目的只有一个,让大家的课上得更出彩。

3、加强对年轻人的培养,给年轻教师提供了很多锻炼的机会。年轻老师积极向中年教师学习,中年教师毫无保留地把自己的经验传授给年轻老师,做到言传身教、教学相长,使得教研组的整体能力得到提高。

4、本学期,组长对组内同事常规情况进行四次抽查,每位组员都能够按时认真超额完成任务。

三、学生辅导与作业

我们利用语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

四、创新状况与态势

1、更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质,把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,尊重学生多样的习作趣味,将...

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