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标语口号教师中心

发布时间:2024-03-29
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标语口号教师中心28句

标语口号教师
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口号的威力在现代社会中愈发明显。口号能够启示人们探索未知领域扩展人们的思维宇宙,口号可以让品牌更加有留存价值,"没有人会一直成功但只要持之以恒就一定会成功",欢迎加入这个专题的阅读希望它能为您提供一些有益的信息!

1、阅读李煜的《浪淘沙》(课本p40),写一篇三四百字的赏析文章(或联系现实写感想)。

2、“小楼昨夜又东风”中的“又东风”表现了作者怎样的思想感情?(东风即春风,感叹时光流逝,宇宙的永恒不变)

3、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的方法。评价其对历史和人生的认识。

4、积累文中出现的精辟的句子。

5、充分利用班级图书柜让学生带书回学校交流。班级的图书柜如今如同虚设,既无好书,也无流动。班主任及科任可充分利用此条件,让学生每人每月为其增添上一至两本好书。

6、结合课后练习一,让学生读课文,分别找出盼春、绘春、赞春的部分。

7、注意人物对话的特点和人物形象的塑造。

8、知识认知目标:a.识记  掌握生字词的音、形、义;综合运用比喻、拟人、排比、引

9、使能入情入境地诵读并背诵全词。

10、以某篇作品为基点,向同类题材的作品扩展。如在学习了《我和地坛》文章后,还可鼓励学生搜集其他有关亲情的文章来阅读。

11、往事知多少――(作者会想起哪些往事呢?)(物质方面:锦衣玉食、后宫佳丽、等等,更可引导他们从精神层面上:欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等等)

12、默读课文,找出你认为写得最美的句子画出来,体会美在哪里?

13、能力形成目标:e.通过学习本文,体会本文寓情于景、情景交融的特点,培养锻炼学

14、素质培养目标:f.通过学习本文,领略春天的美。引导学生形成热爱大自然、热爱生

15、结合综合实践活动和研究性学习的主题,有目的地读书、边读书、边讨论、边实践,逐步培养学生探究性阅读的能力。

16、以某篇作品为基点,向文体相同的其他作品扩展。如学习了《游褒禅山记》可以让同学们阅读《石钟山记》《登泰山记》等作品。

17、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。

18、将《浪淘沙》与《虞美人》作比较赏析(从情感、语言、艺术手法等方面),字数不限。

19、保证学生每天有一小时以上的阅读时间,在校阅读课外读物的时间在30分钟以上。可利用活动课开设阅读课,集中阅读课外读物,时间在20至30分钟,我区目前已有不少完中每周安排一节阅读课,让学生在图书馆看书,时间虽少但导向较好。

20、以节选的文章为基点,向整篇(部)著作扩展。如在学习了《林黛玉进贾府》后,介绍“女娲补天”和“木石前盟”的情节,吸引学生,使他们产生一睹为快的欲望,鼓励学生课外阅读《红楼梦》全书。

21、学习古人端正学习态度,改进学习方法(前部)。

22、以某篇名作为基点,进一步向这个作家的其他作品扩展。如在学习了《我与地坛》后,我鼓励学生阅读史铁生的其他作品。让学生更深入地了解作家及其人品。

23、思想教育目标:李白的品质;

24、要解...

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