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师范生实习工作总结报告
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的师范生教育实习总结，希望对大家有所帮助。
实习是一个师范生成长为一位合格的小学教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏。它不仅为我们提供了一个展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台，它更是一个了解学生、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，一个把理论和实践相结合的机遇。实习为我们走上教师岗位打下坚实的基础。
从___年___月___日到20___，虽然只有不到两个月的时间，但是在花园小学的收获使我一生受益。在实习伊始，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。因此，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。
这这7周中我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习，以下是我对自己这段时间来的收获的一些总结和感想。
一、教学工作实习
(一)仔细听课，虚心求教
实习的过程不仅仅是要自己上好每一堂课，还要学会去听其他老师和同学的课。在刚开始的一个星期我的主要任务就是听课。在这期间我听了3个课任老师共7节课。在听课前，我认真阅读了课文，并内心盘算自己上的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，对比别的班级学生和自己班级学生有什么样的不同。简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲，提出自己的一些意见和建议写在听课记录旁，并且同任课老师进行交流。
非常幸运的是，在我实习过程中，正好赶上花园小学第六届青年教师优质课评比活动。这让我们有机会见识到，许多跟我们年龄相差不大的老师非常精彩的课，让我受益匪浅。
(一)认真备课，尝试上课
在听了一周的课之后，指导老师鼓励我们，让我们自己走上讲台。
备课：在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细地编写教学设计。在设计教学过程时力求充分体现以学生为主体，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。实习期间，我共备了《母鸡》、《颐和园》、《搭石》、《卡罗纳》等几篇课文，在刚开始的备课时总会遇到种.种问题，例如教学思路不够清晰，各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在指导老师耐心的指导下，我纠正了备课中出现的种.种问题。
上课：上第一堂课之前，虽然在学校时有几次试讲，但自己模拟上课跟给...
查看详情>>师范生实习工作总结报告九篇
师范生实习个人总结
尊敬的领导、亲爱的老师们：
您们好！时间如白驹过隙般在我眼前飞逝，转眼间，我即将结束这段宝贵的师范生实习经历。在这一段时间里，我深受教育，积累了宝贵的经验，收获满满。在此，我谨以自己的成长与进步向您们呈现我的实习个人总结。
一、实习背景与任务
我是就读于x师范大学教育学专业的学生，此次实习是为期3个月的教师实习。我所在的实习学校是一所位于城市郊区的小学，学校规模中等，学生人数约200人。实习任务包括参与课堂教学、课外辅导、教案编写等。
二、实习收获
在师范生实习期间，我收获颇丰。我借此机会深刻了解了教育战线的现状与需要。通过亲身参与课堂教学，我发现学生在知识学习方面存在着诸多困难和挑战，如学习兴趣欠缺、学习方法不当等。这使我进一步认识到，作为一名合格的教师，我们必须在课堂教学中关注每个学生的学习差异，倾听他们的需求，为他们提供更好的教学资源和指导。
我积极参与了学校的课外辅导工作，为学生提供了个体化和针对性的学习协助。在辅导过程中，不仅锻炼了我的教学能力，还增强了我与学生之间的沟通与理解。我学会了根据学生的不同需求设计针对性的辅导方案，并通过不同的教学方法激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
我还参与了教案的编写与调整工作。通过制定教学大纲和具体的教案，我更好地理解了教学的整体流程，掌握了教学设计和组织的要领。在和导师的积极沟通中，我的教案水平得到了提高，并且也提供了开发创新教育的思路和方法。
三、实习心得与反思
在实习中，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。每个学生都是具有无限潜力的个体，而作为教育者，我们的责任就是为他们提供成长的土壤和滋养他们的阳光。我在实习中努力将教学理论与实践相结合，积极引导学生，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
在实习过程中，我也深刻认识到了自身的不足之处。我在教学过程中有时过于注重知识的传授，而忽视学生的个性发展和创造力的培养。我对于一些常见的教育问题的解决思路还没有形成系统的思维模式，需要加强对教育理念的学习和思考。我在师生沟通方面还存在一定的困难，需要进一步提高自己的语言表达和沟通能力。
四、实习的建议与展望
在回顾实习过程中，我深感学校与任务的安排十分合理，为我们提供了宝贵的实践机会和成长空间。为了更好地发挥实习的效益，我建议学校和相关部门进一步加强对师范生的培训，提高他们的教育实践能力和专业素养。同时，学校也可以为师范生提供更加多样化的实习岗位，以便学生能更好地适应不同学校和学段的教育环境。
展望未来，我将继续努力修炼自己的师道，不断提高自己的教学方法和应对教育问题的能力。我将积极参与教育实践，借助师范学校的平台和资源，为学生提供更好的教育服务和指导。同时，我也将进一步加强对教育理论的学习和思考，持续提高自己在教育领域的研究能力和学术水平。
不经历风雨，怎能见彩虹？在这次师范生实习中...
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8月30日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县第二中学的校门。时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。
广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。
其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。
第三，上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在...
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