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教育励志名言名句大全必备
下面由我们给您带来的“教育励志名言名句大全”。为了树立正能量导向，营造正能量氛围，可以我们收藏很久的励志文案拿出来。励志的句子可以激励人们继续前进迎接挑战。我要衷心地感谢您抽出时间阅读这篇文章！
1、启发学生是教育中最宝贵的经验。suhomlinski。
2、有秩序的健康生活必须是教育的基础，同样也是教育的最初准备。赫尔巴特：《普通教育学》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第287页。
3、事物之理，必就事物剖析至微，而后理得。戴震：《孟子字义疏证》卷下。
4、习惯总是能够征服想象。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第66页。
5、听众在禀赋、思想、性情、年龄、性别、职业和见解上既然是这样千差万别，我们怎能认为同一个说教对他们全部是适合的呢？也许，你说给大家听的话，要适合于两个人都是办不到的；我们所有的一切情感都是这样不稳定的，以至在每一个人的一生中要找出两个时刻对他所听的同一个说教产生同样的印象，也是不可能的。卢梭：《爱弥儿论教育》（下卷》商务印书馆1978年版，第466页。
6、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或日，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培：《蔡元培教育文选》，人民教育出版社1980年版，第26页。
7、怠者不能修，而忌者畏人修。唐代文学家韩愈《原毁》
8、人活在天地之间，怎么能活下来呢！（三国演义）第九章。
9、阅读应当跟学习紧密地联系起来。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第15页。
10、那些对阅读有把握的人，一定要教得半信半疑；怀疑，但毫无疑问，到这里是一段很长的路。
11、尊敬教导和劝导，这是立国之本；培养人才是政府的第一职责。
12、以往教育是传授、灌输知识，死记硬背，以量为主。而新教育则是自我掌握、创造、学习、研究发明，以质为主。我们必须重视过程高于重视结果，重视思考胜过重视答案。应该把自上而下的教育改变成自下兴起的教育，把来自外界的教育改变成内部自发的教育。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（上卷》人民教育出版社1993年版，第226页。
13、读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第7页。
14、真正善于思维的人，从失败中学到的东西，和从成功中学到的东西，是完全相等的。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第99页。
15、如果一个人不曾体验到这种思考家的自豪感，那么脑力劳动就会变成一种沉重而单调乏味的事。反过来说，如果体验到这种自豪感，那么少年就会满怀新的激情去开始研究新的事实。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第224页。...
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三是虚数，泛指多个人；焉是谦词，意思是在其中；师是指值得效仿的人。整句话的意思是:多个人在一起行道，其中必定有人是值得我效仿的人；应当选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，自己有的~~也许你也在收集类似的句子？我们经过整理，为你编辑了教育名言名句大全合集200句，希望能帮助到你，请收藏。
1、吃起来就像有人拿了你的牛排，放了一坨屎在上面，然后又放回你嘴里。
2、广义教育在我们每个人的整个生活过程中都在进行。对于教育任务，学校制度只是一个组织的一部分和开始。-马里坦
3、所谓三人行必有我师。可以在如下两方面进行诠释
4、教育是打开眼界的窗户。
5、学校教育教学成果显著，学生综合素质提升明显。
6、每个学生都有闪光的独特之处，教育应该关注发现和培养他们。
7、托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（所以说兴趣对课堂提问很重要，可以通过有效的，符合学生的求知欲和心理特点的问题去激发学生的学习兴趣，从营造良好的课堂氛围的角度出发让学生产生积极的学习态度和兴趣）。
8、现在正是当初的十年之后，兴奋已经开始变得安静，有的人回来了，有的人退出了，有的人做生意了，有的人遇到了意外。刹那间，人群散开了，担心没有继任者，现在更多的继任者离开了。从长远来看，人并不多。
9、以仁为准则，那么就可以断判善与不恶。如同老师在旁指导。
10、契机，汉语词语。契，投合的、合适的意思；机，时机、机会。契机就是机会，最合适的时机。通常指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。在事物由量到质的发展和转化过程中，关节点就是一种连接由量变过渡到质变的契机。
11、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基
12、老师的幸福就是看到学生成长！
13、窗；校园教室的窗要安防护罩；
14、就是什么事都由着自己，自己来决定事情的处理方式。用孔子的一句话来说，那就是“随心所欲不逾矩”。随心所欲，就是自由的前提，而“不逾矩”则顺应了社会的大规律。
15、学习是一种终身的乐趣，教育应该给予每个人拥抱知识的机会。
16、教育不仅是传递知识，更是培养品格。
17、如需早来校，进班晨读好。
18、这句话从字面上就很好理解，简单解释一下就是指让孩子摆正心态，冷静面对失败。失败并不可耻，能够战胜失败，并且能够将失败的经验化作前进的动力的人才能够在最后关头仍旧立于不败之地。
19、不论身处何地，教育都是一座永恒的灯塔，照亮人们前行的道路。
20、真正的个人主义在于把自己投入到某件事中去。有时候，我觉得这个世界就像大海打翻了船，最重要的是要救自己。要拯救这个国家，你必须先拯救你自己。
教育名言名句大全
如果我们只停留在书本上获取知识，就好比只了解了一个人的外在表象。各位名人的经典语句可以为我们的人生提供更多选择，他们的格言可以激励我们勇敢地面对挑战并超越自我。如果你正在寻找一些可供参考的名人格言的句子，我们为你推荐了“教育名言名句大全”，希望这些句子能够对你有所帮助，建议将它们收藏起来！
1、一个人的生活要有伟大的透明境界，性与爱，母亲与孩子，没有什么不能拿来嘲弄的，那就是高智慧。
2、一个学校集体，只有当人们的相互关系中存在基本的道德文明时，初步的道德文明才进入意识和心灵。这是一件十分简单、同时又十分复杂的事情。说它简单，是因为这些关系归结为一个统一的概念：每个人都应当像对待人一样对待每个人。说它复杂，是因为人的关系应当包括精神生活范畴，涉及集体中所有的成员既是教育者，也是受教育者。苏霍姆林斯基：《青少年心灵美的培养》，湖南教育出版社1983年版，第8页。
3、愚昧使人落后，知识使人前进。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育书简》，湖南教育出版社1984年版，第370页。
4、如果知识的方法和题材与道德的发展没有密切的、有机的联系，就不得不求助于特定的修身课和特定的训练方式：知识没有和寻常的行为动机和人生观融为一体，而道德就变成道德说教成为各自独立的德行的组合。杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社2001年版，第378页。
5、教育构成了一个不可分割的整体，如果个体受到一种智力限制，以致必须靠死记硬背进行学习，而不能自已发现真理，那么，在道德领域里，也不可能形成自主的个性。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第101页。
6、优于私德者，亦必优于公德，薄于私德者，亦必薄于公德，而无道德者之不能革命，较然明矣。章太炎：《章太炎选集》，上海人民出版社1981年版，第301页。
7、掌握一定的知识，使这些知识不仅变成学生的所有物，而且在以后的认识过程中能引起对这些知识的再思考。这就是知识的系统化，这种系统化的结构是复杂的。赞科夫：《教学与发展》，人民教育出版社2008年版，第43页。
8、古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。
9、给孩子带来快乐的文学是儿童文学！快乐不仅是喜剧的快乐，也是悲剧的快乐！孩子们也需要悲伤的话语。
10、 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。—陶行知。
11、如果他们没有获得真正的观念，他们就不会有真正的记忆，因为我认为仅仅保留一些感觉是不能叫做记忆的。卢梭：《爱弥儿论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第126页。
12、教师的话——是影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术和与人交流的艺术。我坚信，学校往往会带来很大的不幸冲突，大根本原因是教师不善于与学生交谈——苏霍姆林斯基
13、被洗脑多年的中国人应该扪心自问：...
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