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高一期末总结

更新时间:2025-02-09
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2024高一学期末自我总结600字

高一学期末自我总结600字

时间一晃而过,一个学期的工作即将告一段落,过去这个学期发生了不少事情,也得到了很多成长,这个时候,写一份期末总结是一定要的了!那么,期末总结怎么写呢?下面是小编为大家整理的高二下学期学生期末总结范文600字,希望能够帮助到大家。

高一学期末自我总结600字 篇1

总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:

第一、学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,在学簇展示中,积极展示自我,勇于参与学簇展示,为学簇争光!

第二、关于研究性学习以及社会实践活动的科目。我个人对于这一方面没有很大的兴趣!不喜欢搞这些科目,但也是不会逃避这些问题的。只要是学校要求做的,我会努力配合老师,共同完成自己的任务,不给老师和同学增添不必要的麻烦

第三,本学期最重要的一个进步,便是较初中来比较,自己的学习态度更加端正,没有了以前的浮夸之势,转而代之的更多是充实,每一分,每一秒都在尽我最大的努力去争取,去学习。渴望成功,每一次的‘三优’必有我的身影,可是人毕竟是贪婪的,我并不满足于‘三优’的名头,我对自己产生了更高的要求。不懈努力,力求超越自我。我只相信我是最强的!或许有人认为我很狂妄,但是如果没有资本,我不会说出口。记得以前有人对我说过,狂,并不是你的错,但是你必须要有狂的资本!在我眼中,我就是主宰我自己的至高神!

第四、自己对于‘四星’并没有太多的贡献,只是将自己的一亩三分地给搞好了而已。科技创新,良好的习惯养成,自己也都曾努力过。

这一学期,有游戏有悲,但我却十分惬意!

高一学期末自我总结600字 篇2

一、指导思想及总体工作思路

指导思想:以学校的“以生为本,科学自主”的教育教学改革为工作思想,积极转变教学方式。提高教学效率。

总体工作思路:坚持“以生为本”的教学理念,把培养学生的自主学习能力、创新能力作为教学的终极目标。

二、学情分析

今年大约有600名理科生,初中和高一的化学学习主要是无机物质的性质及相互间的转化,而本学期的学习是以有机物质的性质为主,这对学生来说是一项挑战,因为学习的方法、化学式的书写、反应的类型、物质的性质、反应条件等等都有较大的变动。学生很难一下子转变过来,多数同学就会觉得有机物很难学,可能会产生畏惧心理。而且学生书写有机物的结构简式的习惯也可能不好,如特定基团写错或原子与原子的连接位置错误等。

三、教学目的任务和教学要求分析

教学目的任务:本学期理科班完成《有机化学基础》、《化学反应原理》第一专题、会考,文科班完成《化学与生活》、会考。既要在会考中取得好成绩,也要在市统考中取得好成绩。

教学要求分析:《有机化学基础》涉及烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、酸、酯、氨基酸、蛋白质、糖类等物质的结构、性质,有机知识的考查在高考中大概有20%的比例。通过这一模块的学...

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高一化学教师学期末工作总结

高一化学教师学期末工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的高中化学教师教学工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高一化学教师学期末工作总结 篇1

本学年度,我担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。

高一化学备课组是一个充满活力的集体,高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下:

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的`工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。

在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动,解决有关问题

高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习...

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最新高一学期末自我总结十二篇

高一学期末自我总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面小编为大家带来的高一期末自我总结(精选12篇)供大家参考!

高一学期末自我总结 篇1

时光飞逝,一转眼一学期的时间又过去了,在经过一年的教学锻炼以后,本学期的教学工作顺手了很多,熟练了很多,通过学习老教师们的教学经验以及与新教师们之间的互相探讨和交流,在教学上取得了一定的进步,但仍然有很多地方需要不断完善和加强。以下我将从几个方面来作总结:

一、课堂管理

从高一上学期开始,我就一直坚信只有管理好课堂,才能营造良好的学习环境和氛围,进而提高上课效率,提高教学质量。因此,本学期,在第一堂课开始时,我便详细地说明了课堂上要遵守的要求和一些奖惩措施。通过课堂规矩的树立,11班的孩子都渐渐懂得约束自己的行为,即使偶尔想要开小差,也能及时收住,管好自己。在我的严格要求下,学生都特别乖,没有存在什么大问题。当然,在课堂上,学生偶尔会出现一些突发情况,当遇到这种情况时,我能处变不惊,与学生及时沟通或者通过与班主任的合作下,寻找解决方案,顺利地解决了这些问题,同时在课下对这些学生给予关心,了解他们的.生活和学习状态。因此,在班级管理上,要不断地寻找新的方法,才能提高管理效率,学生也能更加信服老师的做法。

二、教学

在教学上,经过一年的学习与努力,我总结出了一些问题,并与老教师们进行了深入探讨,在假期时候学习了相关的教学理论。因此,本学期我将学到的内容付诸实践,把这些存在的问题一一解决,上课起来更加得心应手了。在期中过后,学生的成绩良好,让我较为满意,虽然进步空间还有待提高,但我相信在期末考他们能有更大的突破,取得更好的成绩。此外,本学期我也在高中部举行了大组开课,开始准备课件的时候虽然遇到了很多困难,比如知识点呈现方式,练习选取,图片选择等等,做一张ppt几乎要花掉一天的时间,但是通过自己不断查阅教材、练习高考题以及上网搜索等,终于有了较为清晰的的思路。最后在与新老教师的探讨下,修改了一些细节,再通过一遍遍修改,一遍遍查找缺点,终于完成了一份令自己满意的课件。到真正上了讲台,面对几十个新老教师的那一刻,我突然不觉得紧张了,因为准备充分,心里有底。在上课过程中,学生们也积极配合,让我顺顺利利地完成了这堂课。这堂课有一些优点,但同时也有一些需要不断改善的地方,比如练习的设置、与考点的链接还有待加强等,今后需通过做更多的高考题来克服此缺点。总之,通过这样一次锻炼,自己获得了肯定,也知道的自身的不足,有了更明确的努力的方向。

三、备课及上课

一学期以来,不管在课前备课、英语组集体磨课,还是上课,我都可以做到认真备课,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。同时,与同事之间互帮互学,共同提高。在教学上,有疑必问,积极征求其他新、老教...

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高一学期末自我总结600字必备

高一学期末自我总结600字

工作的稳步开展,是离不开总结的记录的,为了可以写出8篇合理的总结,我们一定要认真梳理工作情况。下面是小编为大家带来高一学期末个人总结600字(精选8篇)供大家参考!

高一学期末自我总结600字 篇1

光阴似箭,转眼我的学习生活已过去三个多月了,在这段学习生活中有过汗水,有过喜悦,也有过迷茫,但我始终坚持不懈,不畏困难,取得了进步,积累了经验,总结了教训,使自己有所成长和提高,也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况,我总结了一些我的进步和不足。

进入高中,面对着繁重的学习任务,我能保持端正的态度,每天能以较好的精神面貌面对学习和生活,坚持当日事当日毕。在高中的学习中,我渐渐培养了自主学习的能力,能在老师上课前做好预习工作,上课认真听讲,积极配合老师。课后及时完成作业,做好复习工作。在班集体里,我与同学们相处融洽,尽量多的结交朋友,在学习生活中互相帮助,互相促进,并积极参加集体的活动。

但是,我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动,遇到难题经常退缩,不积极解决,没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病,没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”,不但使身体疲劳,也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表,合理的规划时间,提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺,导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累,反复练习。

以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况,我要以此为明鉴,保持好的,改正不好的,不断鞭策、改进自己,力求在以后的`学习和生活中都做得更好。

在今后的学习中,我要学习的新知识和高梯度的题越来越多,以后的课程也会越来越困难,但是我会吸收这次考试带给我的经验教训,以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。

高一学期末自我总结600字 篇2

紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不一样。不仅仅是学习的知识更深、更难、更多,并且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。在这个新的环境里,好多事物是新奇的,前所未闻的。比如说,在初中,极少有学校举办的学科竞赛,而今在高中,各类学科竞赛比比皆是。新的高中学校有一个礼堂,我们常在那里举办各种报告,这是以前的学校生活中所没有的。在新的环境中的这半年里,我有不少的收获,但缺点错误也存在。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的总结。

这个学期,我的.表现基本良好。我具有必须的主动学习能力。在初中,我在学习上被动性较强,常常是教师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏,自己完善。而今,我的学习主动性增强,无需教师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上,我能够积极思考,遇到不懂的问题肯钻研,不明白的地方经常请教教师和同学,或经过自学解决。我能够掌握基本技能,料理个人生活。

进入高...

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2024高一英语教师期末工作总结热门

高一英语教师期末工作总结

教学总结要求教师深入分析、比较知识,发现内在联系和规律,是一种高层次思维活动。下面是小编为大家整理的高一英语期末教学总结(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

高一英语教师期末工作总结 篇1

新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。

从上学期开始,在全国上下刮起了”杜郎口风”,在全国掀起了一场”杜郎口教学模式”改革,经过研究和探索,我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广,有其特殊性和先进性,另外,我也清醒地认识到,任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬,必须结合自己的实际情况,因此,为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合,我进行了一系列探索。所以,下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

二、关注学生情感,营造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响到英语学习的`效果,还会影响其它方面的发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间,做到:

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相辅。

三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和使用的过程中,逐步学会如何学习,做到:

1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及给他们介绍实现目标的方法。

2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是纸上谈兵,它必须要与实践相结合,所以,我将继续努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。

高一英语教师期末工作总结 篇2

这学期我担任高一年级的英语...

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高一化学教师学期末工作总结推荐七篇

高一化学教师学期末工作总结

总结是对学习、工作或完成情况的回顾和分析的书面材料,提升书面表达能力的重要方式。让我们认真写一份总结,总结过往经历,总结成长经验。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的高一化学组下学期教学工作总结,希望能够帮助到大家。

高一化学教师学期末工作总结 篇1

本学期,我担任高一13至18班共6个教学班的化学教学,下面就本人的工作作一个小结。

化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系,相互作用及其统一。

它的中心任务是使学生掌握知识,发展智能,形成科学的世界观,培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢 通过对学生的研究,发现学生差别很大,主要表现在原有知识的基础上,学习方法上和信心上三方面。针对这种情况我采取以下分层教学对策:

一、 弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高,过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单,无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度,广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好,学习方法得当,学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵,横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般,学习方法欠佳,学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂,课后有分别

不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担,提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。

在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的`学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。

注重课堂的节奏,容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。

四、 积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展

按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。

每周至少两次的学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度。

以上是我进行化学教学中的几点做法,我会在以后的教学中不断总结,向老教师学习请教,争取更大的进步。

高一化学教师学期末工作总结 篇2

本学期我担任高一化学教学,在化学科组的支持下,我顺利完成了这一...

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高一英语教师期末工作总结热门13篇

高一英语教师期末工作总结

时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,是时候抽出时间写写教学总结了。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是小编为大家收集的高一英语期末教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一英语教师期末工作总结 篇1

忙忙碌碌中这学期又接近了尾声,这学期我担任高一年级七班和八班的英语教学。为了进一步提高自己的教育教学潜力,总结教学经验,我把这学期的这学期的教育教学工作做下总结,以便于日后取得更好的教学效果。

一、了解学生备好课是上好课的基础

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际状况:

一方面,学生英语听,说的潜力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(7)班的同学比较活跃,上课气氛用心,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而(8)班的同学比较沉静,虽然优良生比例大,但中下层面而也有一小部分,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此能够看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和我都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了超多的教具,授课时就胸有成竹了。认真备课对教学十分重要。个性是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的用心性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

二、兴趣是最好的老师

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因...

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最新高一化学教师学期末工作总结推荐

高一化学教师学期末工作总结

光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,一起好好总结过去这段努力的时间吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编为大家整理的2022高一化学下学期教学工作总结,希望能够帮助到大家。

高一化学教师学期末工作总结 篇1

本学期开学以来,化学备课组全体教师尽心尽力尽职尽责的做好本职工作,完成了各项教学常规工作,现就我组结合本学期的特点而所做工作汇报如下:

一、备课组所做具体工作

面对新课程体系变动大,内容浅显但能力要求颇高、课时短缺的实际情况,高一备课组在开学初就有了心理准备,统一了思想,利用现有的各种资料结合学情、新课标整合出适合本年级使用的导学案,提前发给学生,让学生在课前充分了解本节课的重难点,并根据自己的能力完成一些习题,做到课堂高效,对教学的效率提供了保障。在元素化学的教学中,分发挥学科特点,指导学生创件动手做一些有趣小实验,如;钠的燃烧、钠与水的反应等等,既丰富了学生的学习生活、提高了学习兴趣,更重要的是不仅强化了课堂所学知识还让学生体会到学以致用的快乐。

同时,为了取长补短提高自身业务水平,备课组各位老师之间多次互相听课、评课,从中获益匪浅。

二、搞好学科教研工作

本学期为了更好地发挥备课组的功效,在每周一早上第二节和第三节课我们定期开展教研活动,开展以导学案为指导的说课活动,每次活动有主持人和中心发言人,截止到目前,每位老师都做了至少两次的中心发言,都开展了一次公开课,如李勇老师做了物质的分类和无机非金属材料这两节的发言,罗丽老师做了离子反应和富集在海水中的元素-氯的发言,王登金老师做了氧化还原反应和硫和氮的氧化物的发言等,通过这些活动,既锻炼了各位老师说课的能力,也相互之间切磋了技艺,同时又汲取了各家的知识养分、好的经验,有利于以后的教学。

三、所得收获

1、通过学习积累了教学中教材的整合、寻找教学研究切入点的方法。

2、通过组内公开课的讲、听、评活动,使每位教师学到了别人的长处,看到了自己的不足

四、存在的不足:

1、集体备课的针对性有待于进一步加强(下个学期可以与导学案为导向发展为导学案与课件两条路线)

2、教学研究的氛围有待于提高。

五、今后工作措施

1、继续加强集体备课的实效性、针对性,努力服务于课堂教学,提高教学效果。

2、继续加强对学生在学习方法上的指导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

高一化学教师学期末工作总结 篇2

对化学平衡这节课,从教学目标的达成来看,我觉得授课教师李丽基本完成了教学任务。而且网络资源的辅助性和必要性在这节课上得到了体现。下面我从以下两点进行反思。

首先,处理较好的一些突发事件。在用excel做速率随时间变化的坐标图的时候,出现了很多情况,比如,有的组只取了一个点来做图;有的组没有从零点开始找点,有的组只找了起始点和变化点,从这点可以看出来,有些学生对如何选取点来做图还不清楚,也就是说...

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高一期末总结范本十七篇

高一期末总结

时间飞逝,一个学期很快就过去了,回顾这个学期,我们的教学能力、经验都有所成长,快来写一份期末总结吧!你知道写期末总结需要注意哪些格式吗?以下是小编精心整理的关于高一期末总结(精选17篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

高一期末总结 篇1

一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度

热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。

二、认真探索业务,努力提高自身理论素质

作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。

三、加强教学基本训练,搞好常规教学

1.个人备课

刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个这学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。

2.课堂教学

在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的.主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。

3.抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思

除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。

五、存在的不足

这这学期的教学,实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足,...

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高一学期末自我总结收藏16篇

高一学期末自我总结

自我总结是一个人在某一特定时间段对自己的学习和工作生活的自我总结,它可以让我们对自己有个正确的认知,因此好好准备一份自我总结吧。下面是小编为大家带来高一学生期末自我总结(精选16篇)供大家参考!

高一学期末自我总结 篇1

紧张繁忙的高中第一个学期就这样过去了,迎来了盼望已久的寒假,转眼成为高一(2)班的一员已半年多了。回顾这半年来各科的学习情况,感受颇多,需要总结的更多。

语文:在上初中的时候,我的语文成绩就一直很好,一直保持到现在。在学完必修1、必修2模块后,我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意,但是在其它方面还是稍有欠缺,比如:回家复习的力度不够,导致一些知识点没有掌握;其次,我对文章的理解还不够,平时应该多做些练习题、多看看参考书上的文言文翻译,以此来增加对文章的理解。

数学:这学期,我觉得数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说:“一分耕耘,一分收获”,这也许就是我付出辛苦的回报吧。初中时,我的数学成绩并不好,自己也不去找老师问问题,被老师斥责道:“一瓶子不满,半瓶子晃荡”。高中必修1、必修4比起初中来难度大大增加了,内容也增多了。即使如此,也没有动摇我学数学的意志,我相信在今后的数学学习中,我定会乘风破浪!

英语:学习高中的英语课程我并不吃力,反而我倒觉得简单,也许是在宣外我受到的英语强化训练教育的缘故吧,不管怎样说,我不会对英语放松警惕的..,因为骄兵必败!

物理:我的物理成绩算不上班里比较好的,但也不是很差,只能说一般。在下学期的学习中,我觉得我应该多向老师和物理学的好的同学多请教请教,多去大办公室问问题。

化学:情况基本与物理相同。只是化学方程式记得有些不清楚,希望下学期在此方面多多努力。历史:我比较喜欢学历史,因为我对历史比较感兴趣,所以自己评价良好。

地理:相对于其它科,我学地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是特别好,但是我有信心学好地理。政治:政治后几个星期的课是由14中老师代的课,期末模块考试前,老师发了5张复习卷子,并画了11道必背题,我都背了,并用在了考试中,所以对政治的学习态度我很满意。

以上是我对高一上学期期末学习方面的个人总结,我不会忘记过去,也不会沉浸于过去,确定未来的发展目标。展望下一个学期的学习,我充满信心。

高一学期末自我总结 篇2

高一上半年度的分阶段学习培训己经完毕,期末考给这一环节的学习培训画了一个算不上规范的分号,回望这一学年的诸多,免不了感觉有一些无可奈何。仅仅茫然过天醒悟之时;消沉过度春风得意之时,从各个领域简易汇总分析一下,全部学年的日常生活、学习培训过程。

思想觉悟:整体上看是不自信,没有一个恰当的心理状态,状况上表明是不适合。或许确实像《谁动了我的奶酪》书里常说,我不法伴随着转变而变化,没法融入转变、享有转变。自然这一学期中不太可能沒有亮点,自然正前方也许充斥着谜雾,大量艰辛。但我仍会以那类坚强不屈、坚持不懈的心走达到...

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