苏教版三年级数学下册教学工作总结
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江苏教育版三年级科学卷二教学
学习工作总结
威远镇小学
于慧学
2018年9月
小学三年级科学教学工作总结
科学课程应面向所有学生开放。这意味着为每个学生提供平等的科学机会和有效的指导。本学期，我充分挖掘课程资源，营造轻松愉悦的环境，与孩子们一起探索，实施真正意义上的科学探究教学，有效组织学生开展真正深入的科学探究活动。收获”。工作总结如下：
1.课前准备充分。深入课本，认真分析学生实际情况，坚持结合教学理论与实践相结合，让学生学得轻松，让教学任务按计划完成。学习，学生的合作意识和合作能力大大增强。
第二，关注学生的参与意识。尽量发挥学生的自主性，让学生积极参与，乐于探索。这样，学生可以用自己的语言总结自己的感受、观察和想象，然后通过合作、协调、讨论，在老师的指导下做出正确的判断。 .
这rd，注重培养学生的科学思维方法。 在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力培养学生解决问题的能力，使学生在日常生活中贴近科学、运用科学，将科学转化为日常生活的指导，逐步养成科学行为和生活习惯。
第四，保持和培养学生对周围世界的好奇心和求知欲。 让学生亲近自然，欣赏自然，珍惜生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。从而形成了大胆细心、重视证据、敢于质疑的科学态度，以及热爱科学、热爱家乡、热爱祖国的情感。
“金子没有光脚，没有人是完美的。”教学中难免存在一些问题，如：课堂语言平淡，不够生动，不够热情；经验和方法差等。
在今后的科学教学中，我们将发扬成果，纠正不足，努力着力提高学生的“基础科学素养”。加强学习，不断充实，以更新自我，走在课程改革的前沿，真正承担起培养下一代“基本科学素养”的重任。
2011-2012学年第二学期三年级数学
教学工作总结
洛丽小学陈文雄
一学期教学工作即将到来结束。总体而言，本期教学达到了预定的教学目标，完成了学校下达的教学任务。下面我将这一时期的数学教学工作总结如下：
i．学生基本情况分析。
这个学期我教三年级的数学。学生主要来自农村，竞争意识比较差。他们的学习成绩存在两极分化的现象。
二、思想教育教学工作。
通过思想教育在教学中的渗透，本班学生的思想有了很好的转变，学习积极性得到了一定程度的提高，基本形成了良好的学习习惯已经形成。具有强烈的竞争意识，较好的课风和学风，通过平时的学习行为开展教育，学生的学习方法和习惯得到了很大的改善。学生的出勤率提高了，课堂上基本可以认真听讲，课后基本可以按时完成作业，作业的写作安排有了很大的提高，学习兴趣小组也可以...
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