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2024颠倒歌课件分享10篇
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《颠倒歌》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、学唱歌曲《颠倒歌》,感受歌词滑稽、风趣。
2、在团队竞赛中巩固歌曲,体验竞赛的激情与快乐。
活动准备:
1、知识准备:引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。
2、物质准备:ppt、歌曲伴奏等
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿对歌曲的兴趣
师:在一个美丽的森林里,生活着一群可爱的小动物。瞧,它们都在干什么?(演示ppt)
有一天,一位调皮的小魔仙来到了这个森林,她用魔法棒一点,动物们的事情全颠倒了,你们知道什么叫颠倒吗?(理解“颠倒”的含义,颠倒就是指所有的现象和我们平时看到的都是相反的)。
二、通过倾听熟悉歌曲旋律和理解歌曲内容,并学唱歌曲。
(一)倾听歌曲1-——2遍。
提问:
1、哪些小动物发生了颠倒的事情?
2、在他们身上发生了哪些颠倒的事情?
3、平时生活中它们是这样的吗?
4、这些颠倒的事情,你们听起来感到怎样?
(二)学唱歌曲第一段2遍
引导幼儿带着欢乐有趣的.感受演唱歌曲。
(三)倾听歌曲第二段1——2遍
过渡语:“颠倒歌这么有趣、可笑,小魔仙觉得很有意思,于是她用魔法棒又一变,听,谁又发生了变化?
提问:
1、又有哪些小动物身上发生了颠倒的事?
2、你觉得哪只小动物颠倒的事最有趣?(教师可借助动作演示有趣的颠倒现象)
(四)学唱第二段歌曲1——2遍。
(五)完整学唱歌曲2——3遍
过渡语:“我们把这些小动物发生的颠倒的事情,连在一起就是一首好听有趣的《颠倒歌》,我们一起来唱唱。
全班合唱与表演唱相结合,提高幼儿学习兴趣。
三、在团队竞赛中巩固学唱歌曲。
1、来听听老师是怎么玩对歌比赛的(教师示范结合肢体动作:a:小小老鼠树林里面;b:称大王;a:大狮子害怕那个b:小老鼠)对歌正确的一方为赢队,另一方为输队。
第一回合:教师和全体孩子成为对歌竞赛双方,师幼对唱。(1-2遍)
第二回合:小组对唱,师以转盘作为道具,转到哪一组哪一组就进行对唱竞赛。
第三回合:师幼互动对唱,请全体起立,向后转, 和客人老师对歌。
四、活动延伸
小朋友们你们现在都是小小音乐家了哦!还有哪些小动物会来到颠倒树林里呢,回家想想把自己想到的画出来,像我们刚才那样编成一首完整的曲子唱给爸爸妈妈听,也可以与爸爸妈妈玩对歌游戏。
活动目标:
1、学唱歌曲,能够表达出歌曲的幽默
2、理解颠倒的意思和歌词的含义
3、感受颠倒歌的诙谐有趣
活动准备:
老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼儿、小鸟、公鸡、母鸡图片
活动过程:
一、引入
1、老师想问问小朋友,在森林里面是老鼠当大王还是大狮子当大王?
2、蚂蚁的力气大还是大象的力气大?
3、老师给小朋友们带来一首歌,这个歌里面唱的好像跟小朋友说得不大一样。我们来听一听,歌里面唱的跟小朋友说的有什么不一样的地方?
二、教师...
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颠倒歌课件经典
教师的一项重要任务是制作教案课件,因此教师必须认真地去编写。编写完教案课件后,教师还可以进行总结和反思,这让大家是否担心自己无法写好教案课件呢?如果您需要关于该主题的更多信息,也许您需要查看"颠倒歌课件"等内容,请继续阅读!
活动目标:
1.学唱歌曲,唱准切分音和休止符。
2.通过理解歌词内容体会歌曲的幽默、风趣。
3.在活动中爱动脑筋,大胆表达自己的想法。
活动准备:
多媒体动画、动物图片、休止符标记。
活动过程:
1.律动进场。
反复弹奏《颠倒歌》旋律,幼儿在教师带领下拍手跑跳步入座。
2.复习歌曲《秋叶》,要求幼儿用活泼、好听的声音歌唱。
2.学习歌词,理解歌词内容。
(1)播放多媒体动画(无声),幼儿观看,并回答问题。
“今天老师带来一个动画片,里面有很多可笑的事情。我们班的小朋友脑袋很聪明,眼睛也很厉害,马上我就来考考你们,可笑的事情有8件,你能说出几件来!”鼓励幼儿动脑筋,大胆表达。
教师根据幼儿回答分别在相应位置摆放图片,理清角色名称和出现顺序(强调小小老鼠,大狮子,小小鱼儿,小鸟儿,尤其大狮子和小鸟儿的切分多练习。幼儿如回答不完全就再播放一次动画)。
(2)教师朗诵歌词,幼儿倾听,并回答问题。
“老师把你们发现的可笑的事情都变成了一首儿歌呢!”(教师朗诵时强调切分音。)
教师边指图片边帮助幼儿回忆歌词内容。
3.学唱歌曲。
(1)教师完整演唱歌曲,并在休止处的动物图片后贴休止标记。引导幼儿理解休止的含义。
(2)幼儿学唱歌曲。
①教师注意指导幼儿唱休止的方法。
②教师注意幼儿切分和休止的掌握情况,并及时纠正。
③用去图片等方式逐渐增加难度,幼儿演唱若干遍。
(3)介绍歌名《颠倒歌》,理解颠倒的含义,感受歌曲风趣幽默的风格,引导幼儿活泼快乐地歌唱。
(4)边观看动画,边跟动画一起唱。
4.结束活动。
颠 倒 歌(大班音乐)
活动目标:
1、感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲第一段。
2、感受《颠倒歌》所带来的快乐,尝试自己仿编《颠倒歌》的第二段歌词。活动准备:
1、老鼠、狮子、公鸡、母鸡、小鱼、小鸟、蚂蚁、大象等动物的图片及胸牌。
2、录音带。活动过程:
一、通过讲述一件奇怪的事情介绍歌曲内容
1、发声练习。
2、介绍歌曲内容。
师:在一个颠倒王国里,发生了一些可笑的事情,你们想不想听? 幼:想。
师:在一个颠倒王国里,小小的老鼠居然称起了大王,大狮子都害怕小老鼠,蚂蚁扛起了大树,大象没有了力气,事情全颠倒了,你们说可笑不可笑?
幼:可笑。
师:在一首歌曲里也讲到了这件事情,歌曲的名字就叫《颠倒歌》。
二、学唱歌曲第一段
1、听第一段录音,幼儿欣赏,教师按顺序出示与歌曲内容相对应的图片。
2、看图片让幼儿以填充的方式参与讲述,巩固幼儿对歌词的记忆。
师:小小老鼠在森林里怎么样了?(称大王)大狮子害怕谁呢?(小老鼠)蚂蚁怎么样了?(扛大树)大象呢?(没力气)事情全都怎么样了?(颠倒了)你们说可笑不...
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