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师范实习周志总结(经典13篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的师范生个人实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着老师和同学们来到了我们的目的地——桦树小学。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
10月10号，工作正式开始。首先是听高老师上课。我们的工作分为两部分，一部分是偶尔做一下班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。
在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
这次令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我生涯的主旋律。
桦树小学的孩子们特别懂礼貌，下课时，孩子经过我时都会亲切的喊一声：音乐老师好！，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。在此后的'时间里，我一直微笑着，之后的课堂气愤也特别的活跃，使我不那么紧张，也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在的过程中因为学校的体育老师请了病假，所以我给学生们上了一节体育课，在课上同学们特别活泼，也有学生的不配合，但...
查看详情>>师范生实习周记总结(范文12篇)
随着时间的推移，一个星期又悄然结束。在这段时间里，我们肯定经历了一些难忘的时刻。请认真地将这些体验记录在周记中。如果你不知道该写些什么，以下是一些师范生实习周记的范例，供你参考和借鉴，希望你能喜欢。
第一周
听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。这一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。
希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。
第二周
第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面的学生没有什么反映时，我一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，适当的时候，老师为我做了小小的补充。等老师指点之后，我会认真的改进，学生有问题也会及时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。
这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改教案，但是等上完这节课还是又很多的纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己的不足说明你还有进步的余地。很感谢，老师的鼓励。慢慢地，开始感受当初老师的辛苦了。
第三周
这一次马老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求老师授课速度快...
查看详情>>最新师范实习生周记总结通用16篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都有不少体会吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写16篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家收集的师范生的实习周记范文，希望对大家有所帮助。
教育实习已经结束，回顾这一个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是、教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个多月的生活体验，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间实行教育教学工作和实习班主任教育教学工作的基本情况总结如下。
一、教育工作方面
1、实习期间，我担任的是成都市第46中学高一年级一班和四班的政治实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
2、教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活，时事政治相联系，还要考虑学生的接受程度，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面。我们学院要求，备课的教案必需是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来，所以备课时要求非常认真。
3、在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。
指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最后老师决定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
4、教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。
在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。
5、教学工作的最后阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。
学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们直接做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。
6、以上就是教育教学工作的整个...
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师范实习周总结四篇
师范实习生周记总结
作为一名师范生，实习是必不可少的一环。在此期间，我们不仅能够接触到真实的教学环境，感受到教师的工作与生活，更能够提升自己的教学水平以及人际交往能力。下面就为大家分享一下我在师范实习期间的周记总结。
第一周：新奇的开始
第一周，我们来到了实习学校，开始了新的教学生涯。在校园里，我感到非常新奇，因为我身处的这所学校是一所乡村小学，有着非常接地气的教学氛围。我此时感受到了作为一位老师的使命感，因为我深刻地认识到，乡村教育越来越需要好的教师。
不过，在实际教学过程中，我还是遇到了不少困难。比如说，作为一名新手，我不太会在课堂上掌握好时间，导致有时候讲解得太快，有时候又讲解得太慢，给学生带来了不必要的焦虑和无聊。同时，我对一些小学生的习惯还不太熟悉，比如说他们容易分心或者说讲解不到位导致产生一些小的误解。
如何解决这些问题呢？我发现，只有摆脱“求完美”的心理才能真正找到“人性化”的教学方法。我开始尝试和学生们产生交流，了解他们的生活和兴趣爱好，以此来调动他们的学习热情，并在教学过程中给他们更多的时间和机会，不要总是急于求成，这样才能更好地帮助他们。
第二周：初步思考
在第二周里，我开始想一些教学方案，包括学生的课堂评价，如何能够更好地帮助不同性格的学生发挥出他们的潜力，并且如何应对潜在的教学问题。这些都是教师需要在日常教学中考虑到的问题，不能模板化或者说一刀切。
作为处理这些问题的方法之一，我首先认识到了教师需要保持着专业和创意的平衡点，要不断推陈出新，但同时又维持着教学原则不变。教师不能简单地复制成功的教学模式，也不能刻意创新的变革教学法，而是需要注重结合实际情况，保持合理的创意和理智的专业知识，一步步去提升教学水平。而在保持专业水平的同时，要注意与学生之间建立起良好的关系，比如说推荐一些有趣的读物、游戏和电影等等。
第三周：巩固思辨
在第三周，我在实习中遇到的最大问题是如何巩固和加深学生的知识点。我发现有些学生在上第一堂课时就能马上记住全部知识点，并且能够很好地应用到实际生活中，而其他一些学生却需要进行更多的辅导和练习才能学会。
为此，我开始反思自己的方法，发现可以将教学方式和学生的差异结合起来，针对不同的情况进行相应的教学调整。我重新设计了一些有关于一个知识点的教学材料和学生练习题，并将其分配给学生练习。这种方法欣然得到学生们的认同和肯定，原本较慢的学生也开始能够快速掌握知识点，帮助他们提升了学习成绩。
结语
总的来说，师范实习生周记总结，是我们师范生在教学实习中的一些体会和经验。实习期间，我们从教学中不断吸收经验，学习如何运用知识改善事物。只有不断反思、调整教学思路，才能够在教学中达到更为理想的效果。希望这篇师范实习生周记总结，能够对即将走入教学岗位的大家有所帮助。
在新河初级中学的两个月的实习期间，我态度认真，勤奋好学，指导老...
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