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六年级口语交际演讲稿精选
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编整理的小学六年级语文演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
每一次当沉醉在书的世界里时,总会有一种声音在我耳边回荡:“读书,真好。”
小时候,我几乎没有什么朋友,只有书,在我孤独时陪伴着我,它已经成为了我生命中不可或缺的一部分了,它使我拓展视野,增长了我的知识,陶冶了我的情操。它就像黑暗中的一盏明灯,照亮了我未来前行的道路。那时,我的心中洋溢着喜悦:"读书,真好。"
随着我年龄的增长,我所读的书也在不断的增加,我的阅历也不断丰富。我喜欢各种各样的书的风格:散文的大气端庄,诗歌的优美婉转,小说的幽默等等。读书的时候,我常常废寝忘食,不能自拔。我也在书的熏陶中逐渐走向了成熟。我敬佩海伦·凯勒身残志坚,写出《假如给我三天光明》,崇拜屈原被放逐后写出了文学著作《离骚》,佩服左丘失明后所著的《国语》,崇敬司马迁被处以宫刑后而作出《史记》。他们都是我人生中的导师,教给我许多的人生哲理,而正是这些哲理,引领着我一步一步走向胜利的彼岸……
如今,我已经是一个初二的中学生了,尽管初中的生活非常的紧张,但是,我仍然不会减少我的读书时间,因为书籍就是我整个人的精神支柱,如果没有了书,我的精神支柱就会倒塌,我的生活也会变得黯淡无光,我成长中的快乐回忆也会烟消云散。
书是通往知识殿堂的大道,是打开我们心灵的钥匙,是我们人生道路上不可缺少的朋友和伙伴,我愿意伴随着我的伙伴,闻着文字的清香,走在通往知识的殿堂的道路上,慢慢的品味着像跳动的小精灵一般的文字,让书和我融为一体,永远留在我的心里。
读书,真好!
尊敬的老师、各位评委,亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是“书香伴我成长”。
书是人类进步的阶梯。好书更是伴我成长的阶梯了。
我家虽然不算是书香世家,但经过爸爸妈妈半生的积累,书还是挺多的。受爸爸妈妈的熏陶,我从小就酷爱读书。一有空,我就会一头扑进书中。在书海中遨游,在书林中漫步,在书山中攀登。那是多么的赏心悦目,心旷神怡。为此,我常常忘了窗外的风雨,世间的吵闹,常常是在爷爷奶奶,爸爸妈妈的提醒或干涉下,才极不情愿地走出书本中的人物、故事、美景……
好书伴我成长。那浩如繁星的好书啊,开阔了我的视野;增长了我的才干;丰富了我的知识;陶冶了我的情操。它们不仅让我看到了“鸟向檐上飞,云从窗里出”人间胜景,也让我领略到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南风情,还让我欣赏到了“大漠孤烟直,长河落日圆”的塞外风情……
好书伴我成长。它们不但使我懂得了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,领悟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的顽强执着,也让我感受到了“生...
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六年级口语交际演讲稿集锦
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的六年级口语交际的语文教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学要求:
培养学生认真听别人讲话的习惯,使学生能够用一句或几句话介绍自己喜欢的小动物,培养学生喜爱小动物的感情。
教学内容:
你去过动物园吗?你养过小动物吗?把你喜欢的小动物介绍给大家。
教学过程:
1.准备,收集找来自己喜欢的小动物的图片、照片,也可以自己画。上课时带来,向大家介绍。
2.看图说说这是些什么动物。
3.提问:你去过动物园吗?你养过小动物吗?
4.请同学们按照喜欢动物的种类自愿组成小组,一起说说自己喜欢的小动物。
5.小组推荐代表在班里介绍自己喜欢的小动物。
6.评选介绍最好的小组和个人。
7.小结:
你们这么喜欢小动物,那么我们应该怎样对待我们身边的动物朋友呢?
教学反思
语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中,口语交际是最为重要的方式和手段。根据新课程标准的要求,一年级口语交际必须做到:学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;听故事,看音像作品,能重复大意和精彩情节;能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻;与别人交谈,态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心;积极参加讨论,对感兴趣的话题发表意见。
当前小学口语教学和小学生口语交际能力具有以下特征:
口语表达的意思不完整、不连贯、前后矛盾;语言重复或无话可说;声音不响亮;语言不准确,在说话时常常受方言影响,将不规范的方言词掺杂其中;表达过程中,容易受干扰、无意中断;不能认真听他人表达。而作为教师,在口语交际课中也存在以下不良情况,如:口语交际内容远离学生生活,缺乏真实性和实用性,只局限于优等生,缺乏参与的全体性,教师只是言语交际的参与者,缺乏教学过程中的主导性等等。
低年级学生年龄尚小,因此,口语交际的教学目标不能要求过高,不能急于求成。教学中,应重点培养学生敢说、乐说、大胆说,使其愿意交际,在说话时做到举止得体,态度大方,彬彬有礼,同时又言之有理。
通过这次教学口语交际课一课,我有几点反思:
(一)营造氛围,让孩子们想说
此次口语交际,选材是,这个内容是学生乐于交流、也比较感兴趣的话题。我让学生准备自己喜欢的小动物图片,然后在课上向大家展示并介绍,学生在轻松的环境下更能放松自己,从而激发起他们交流的兴趣与意愿。
(二)传授方法,让孩子会说
教学层次清楚,在平等、自然的交流中初步学习如何说话。
1、教师先创设了一个动物园的情境,让学生身临其境产生交流的兴趣。然后教师作出说话的示范,自然引出这节课要用到的思维策略诀窍,让学生明白说话应该说什么、怎么说,听话的时候要怎样做才是认真倾听。这样就为学生的交流提供了样板,让学生知道怎样说就是说完整话了。
2、学生结合自己准备的画,学...
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四年级英语口语演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在现在社会,演讲稿的使用频率越来越高,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编为大家整理的五年级英语演讲稿,欢迎大家分享。
老师们:
早上好!
今天,我很高兴在这里发表演讲。当我七岁的时候,我开始学习英语。我和其他孩子一起玩游戏,唱英文歌。有时候,我看英文动画片。很有趣。然后我发现了语言的美,开始了我在英语世界的多彩梦。我希望有一天我能环游世界。我想去美国参观华盛顿,因为我的表弟在那里。当然,我也想去伦敦,因为英国是英语发展的地方。如果我能在剑桥大学骑自行车,我会很开心。我希望我能和世界上的每个人都说英语。我也会向他们介绍中国,比如长城和苏州的园林。
我将教世界人民关于我们国家美丽的语言。我喜欢英语。学习英语很棒。我曾经想成为一名英语老师。我也喜欢中国文学。当我很小的时候,我就能记住很多诗。我也想成为一名语文老师。现在我认为我的两个梦想都可以实现:我将能够用英语教外国朋友汉语,并与他们分享中国文化。这样越来越多的人将能够了解5000年的'历史文化,以及我们伟大中国的繁荣。我的未来不是梦。我相信它会实现的。
dear classmates:
hello everyone! the theme of my speech today is "the charm of smiles".
smile is a language of communication; smile is a special charm; a smile is a window that opens the heart; a smile is the paving stone to a better future.
when you smile slightly at your uncle or aunt, there is a hint of warmth in their hearts; when you smile at the disabled, they will see the good wishes you convey to them; when you give someone a smile, they will also give you a smile, and our hearts and those of others will feel warmth and happiness.
a smile can bring a hint of warmth to others. it was a refreshing afternoon, and i was walking down the stairs with my classmates to wait in line fo...
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hi, my topic is about environmental protection.
today the quality of our natural environment has become an important issue. the world population is rising so quickly that the world has become too crowded.
we are using up our natural resources and at the same time polluting our environment with dangerous chemicals. if we continue to do this, life on earth cannot survive.
pollution has been a serious problem for a certain time around the world. there are many causes for it. transportation is the main factor of pollution. when the waste gas from cars is released, the air is polluted. people breathing in the polluted air can develop respiratory disease. another factor is that
people throw their garbage everywhere. all kinds of garbage not only spoil the splendid environment, but also cause environmental pollution. wastewater from factories is also poured into rivers and this causes water pollution
concerned people have made some progress in environmental protection. governments of many countries have established laws to protect the air, forests and sea resources and to stop environmental pollution.
still more measures should be taken to solve environmental problems. people should b...
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