搜索更多内容
特色活动教案(集锦十二篇)
在我们平凡无奇的学生时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,下面是小编精心整理的初中主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星,快乐少先队”活动这一载体的少先队活动,帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐,并能够积极地为他人创造快乐,在活动体验中,懂得宽容,懂得感恩,懂得奉献。
二、活动思路。
1.创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围,使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2.培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识,在活动中切身感到活动带来的快乐。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中,对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范,使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动,促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶,心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动,让学生都能积极参与,并且能够在活动中与大家分享快乐,增强学生合作意识,更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动,务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的.基础上,增进学生规范意识、公平竞争意识,让学生在活动中养成良好的习惯,使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的.课余生活更加丰富多彩,新学期又新增添了部分活动素材,如:中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类,还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐,精心创设了图书角。
活动载体一:
开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
活动载体二:
召开以“快乐群星,快乐少先队”为主题的班队课。
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展,学生在个性、特长上得到了进一步提高,学生能够在活动感受到快乐,且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状,展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动,不仅使学生在紧张的课业之余放松神经,也使学业成绩上有了较大程度的提高。
五、活动预想。
在进一步完善以“...
查看详情>>与“特色活动教案(集锦十二篇)”相关的文章
特色活动教案范例
活动意图:
爸爸给孩子的感觉是工作比较忙,在家的机会不是很多,无法亲近,所以孩子而和爸爸的接触不是很多,然而,每个爸爸都深爱自己的孩子,只是所表达表现的方式和妈妈不同,于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。
活动目标:
1、在学唱歌曲基础上,熟悉旋律,尝试将爸爸的本领编入歌词,夸夸爸爸的本领。
2、了解爸爸,喜欢爸爸,激发幼儿对爸爸的情感。
拍拍小手,夸夸爸爸的领大。
我的爸爸会开车。……
夸夸我的爸爸,请你们听听看,他有什么本领。
(1)我的爸爸有什么本领?
(2)我是怎么来夸爸爸本领的?
小结:我的爸爸会开车、会做饭、会打球……,我是边拍手边节奏地夸爸爸。
2、再次欣赏歌曲,理解节奏及歌词。
我的的爸爸会开车、会做饭,那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来,好吗?
1、请个别幼儿说说爸爸的本领,示范演唱。
2、请若干幼儿演唱,轮流创编歌词。
活动延伸:
你们的爸爸本领可真大呀,回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。
活动地点:**消防队
活动时间:***
活动目标:
1、了解消防队的情况,激发爱消防队员叔叔的感情。
2、学到更多的消防知识,增强安全意识。
活动准备:
1、事先联系消防队,跟他们讲清楚具体的参观的事项。
2、跟小朋友交待参观的纪律,进行安全教育。
活动过程:
1、参观消防队的设施。
2、听消防队员叔叔讲解先进的消防器械,感受消防队高效性。
3、参观消防队员叔叔的宿舍,感受他们的严谨性。
4、观看用水炮打水的过程,知道灭火的一般过程。
5、观看消防员叔叔表演特技。
6、延伸活动:安全教育。
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标:
1学会沿直线撕开,根据颜色装饰天线宝宝。
2积极参与活动,培养情景游戏的综合能力,体验助人为乐的快乐。
活动准备:
1四个天线,一个平衡梁,一个垫子和四个塑料环。
2红、黄、绿三色纸,圆形、方形、彩色纸。
活动过程:
1、 创设情景游戏,激发孩子的学习兴趣。
老师:你好,孩子们。我叫丁丁。我妈妈今天给我做了一件新衣服。它漂亮吗?你想知道新衣服上的图案是怎么做的吗?(撕出来的)
二、老师示范讲解
1出示作业纸,老师:看,老师这儿有一张*形的纸。报纸上有什么?(一条线)我们要沿着这条直线把它撕下来。
读儿歌:伸出食指和大拇指,变成鸡的尖嘴,咬着直不松手,撕扯——撕扯——顺着线。
2.再选另外一种形状的图形再撕,幼儿跟学儿歌边学习徒手动作
3、 儿童操作,穿新衣服游戏。
1.出示三个天线宝宝请小朋友给他们穿衣服。
师:丁丁还有哪些好朋友呀?(拉拉,黛西,小波)他们也想要一件漂亮的新衣服。我们能帮忙吗?
要求:(1)看哪个天线宝宝?他是什么颜色的?我们就给它穿什么颜色的衣服。
(2) 谈谈天线宝宝家的不同路径(攀爬、跳跃、平衡)
方法:儿童自愿选择一种图形,沿直...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签