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蜘蛛开店的故事（系列十五篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的续写蜘蛛开店作文，希望能够帮助到大家。
第二天，蜘蛛刚出门就碰到了蜈蚣，蜈蚣对蜘蛛说：“蜘蛛，你知道我的脚太多，可能会吓到你，但别的店都没有这么多一样的袜子。我会多给你一些钱，辛苦你帮我织一下好吗？”蜘蛛想：既然顾客这么想要我给她织袜子，还愿意多付一些钱，那我也应该帮帮他。想到这里蜘蛛说：“好吧，到时候我织完袜子会让我的一个朋友去通知你的。”蜈蚣十分感激，并对蜘蛛说：“谢谢你！”蜘蛛说：“你真是一只诚实的虫子，我很愿意帮助你。”他说完马上就开始编织了，他织呀织，足足织了一个月才把那四十二只袜子织好了。蜘蛛累得都没有力气爬回自己的网上了，他要她的`好朋友蝴蝶去通知蜈蚣了。
蜈蚣迫不及待地来拿袜子了，当她看到蜘蛛为她织的袜子后，顿时惊呆了。她感动地对蜘蛛说：非常感谢你为我编织出这么漂亮的袜子。”蜘蛛说：“别客气，只有顾客满意，我就很开心了，这次如果你满意的话，可以推荐朋友来哦！”蜈蚣蹦蹦跳跳地离开了。
他回去之后介绍了很多客人给蜘蛛。没过几天，蜻蜓，蜗牛和蚂蚁都来了。蜘蛛买了三双袜子，蜗牛买了一条围巾，蚂蚁买了一个口罩。
就这样，蜘蛛的生意越来越好，每天来的顾客络绎不绝。
蜘蛛一看见一条四十二只脚的蜈蚣，吓得一边抱怨一边跑回网上，蜈蚣紧追其后。蜈蚣气喘吁吁地说：“蜘蛛大哥你跑什么跑呀？”蜘蛛苦笑了一下，尴尬地说：“呵呵！我明天不开店。你这么多只脚，我一个晚上织不完。”蜈蚣听完后通情达理地说：“没事的，我过两天再来拿。”蜘蛛只能硬着头皮点了点头。
答应了蜈蚣又不能反悔，蜘蛛急得像热锅上的`蚂蚁团团转，它抓耳挠腮，冥思苦想，恨不得一气呵成。突然它灵机一动想出妙计，它激动得“嗖”地一下从网上跳了下来。
它急匆匆地迈着8条腿来到“蜘蛛大本营”，它立马发布了一条招聘广告：急招编织员8人，包吃包住，待遇从优。蜘蛛生怕没有人看，拿了一个大喇叭大声吆喝过路的人赶紧过来招聘。不一会儿广告前面人山人海，蜘蛛脸上乐开了花，它带着它的工作伙伴火速赶回了店里。
大家废寝忘食，齐心协力地工作，不到一天四十二只精美的袜子就编织完了。后来蜘蛛的店越做越红火，很快开了第二家分店。
这个故事告诉我们遇到困难一定不要放弃，办法总比困难多，只有这样才会成功。
有一只蜘蛛，它是一只头脑很复杂，也很聪明的蜘蛛。它决定开一家商店，开店之前，它在一块牌子上写了卖口罩，口罩后面写了一行字。字是口罩按大中小来卖的，大的卖50元，中的卖40元，小的卖30元，它又写了卖围巾，围巾后面写一行字，字是围巾按长短来卖，长的卖70元，短的`卖60元，它又写了卖袜子，袜子后面写了一行字，是按大小来卖，大的卖90元...
查看详情>>2025蜘蛛开店的故事(范文三篇)
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是故事了吧，故事可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的蜘蛛的励志故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蜘蛛去了趟城市的亲戚家串门，回到大森林却带回了新鲜的物品，“瞧啊！蜘蛛的八只受伤全部戴着奇怪的东西。”鹦鹉说。
鹦鹉把蜘蛛的消息传遍了大森林，动物们都好奇的来看蜘蛛手上戴着的新物件，动物，们好奇的问说：“蜘蛛你手上戴着的是什么东西啊？”
蜘蛛把手全部仰起，摆动着给大家看说：“这叫手套，城里的人们都带着它，漂亮还保暖。”
动物们都羡慕的说：“实在是太漂亮了。”
可是青蛙却站出来多蜘蛛说：“这个手套漂亮是漂亮，但是你戴着它可怎么来织网捕捉猎物呢？”
蜘蛛想着青蛙一定是嫉妒自己，没有理会青蛙，蜘蛛像往常一样织网，可是还没等站稳就从网上掉了下去，蝴蝶不小心掉入了蜘蛛的网里，可是因为蜘蛛戴着厚厚的手套感觉不到猎物，蝴蝶幸运的逃走了。
蜘蛛舍不得摘下漂亮的手套，虽然它知道这可能会让它失去性命，但它依然执着手套的美丽和虚荣，最终饿死在了自己的家里。
很久很久以前，有一个香火旺盛的寺庙，在这个寺庙的大梁上住着一只蜘蛛。这只蜘蛛整天就在这听着香客们的得志与疾苦（想得到什么和得志后的感激），就这样它在这呆了一千年...
终于有一天上帝来经过这里，想点化那只蜘蛛，于是问它了一个问题：你看你在这呆了一千年，你能告诉我世间最幸与最不幸的事是什么？蜘蛛想了想便说：最幸的事是你想得到什么后，你得到了；最不幸的事是你想得到什么，却总是得不到。上帝听后没有任何表情转身离去...
那只蜘蛛又在这倾听了一千年，这时上帝又来了，也问这上次问的问题。这只蜘蛛想了想说：最幸的事是你想得到什么，然后经过一番努力后你得到了；最不幸的事是你想得到什么，经过百倍的努力却总是得不到。这时上帝微微点点头又转身离去...
这只蜘蛛又在这等了一千年，不久后又看到上帝来了。上帝依然给这只蜘蛛提着第一次提出的那个问题，这只蜘蛛难过的给上帝说：我神圣的主啊，你让我在这守了三千年，我天天听香客们诉说，耳朵都起了茧了总觉得，最幸的事是你想得到，然后你得到后的高兴；最不幸的事是你想得到却付出百倍努力总得不到的沮丧...
上帝听后给那只蜘蛛说我现在给你三界之内任何一个地方，让你感受幸与不幸。蜘蛛先选了天堂，来到天堂不久，便给上帝说：天堂太幸福了，到处充满和谐，在这我肯定不能懂得幸与不幸；于是它选择去了地狱，来到地狱后，它满眼看到残酷与冷淡，便马上要逃离这里；这是上帝说我送你去人间吧，你去哪感受吧...
信念是一种无坚不摧的力量，当你坚信自己成功时，你必能成功！
一天，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，...
查看详情>>2025蜘蛛开店的故事(合集十五篇)
在我们的生活和学习中，写作文是常见的经历，大家对此都很熟悉。通过作文，我们能够反映现实、表达情感和传递知识。你想知道如何写好作文吗？以下是小编整理的《蜘蛛开店》的故事续编，供大家参考。快来看看吧！
蜘蛛在网上想了三天没睡觉，它决定看动物的大小决定价钱。第二天，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“编织启，看大小订价格。”
顾客来了，是一只小鸟。蜘蛛说：“你可以织一顶帽子。”小鸟高兴的答应了。蜘蛛说：“你只要付一元钱，”
第三天，又来了一位顾客。是一头老牛。蜘蛛说：“你可以织一套睡衣。”老牛开心的答应了。蜘蛛说：“你的'体型需要付100元，蜘蛛想了想还是付80吧。”
蜘蛛的生意越来越火，赚的钱也越来越多。蜘蛛也成了织衣名人。
蜘蛛终于把蜈蚣的袜子织完了，蜘蛛很累地说：“以后我再也不编织袜子了。”
第二天，蜘蛛换了招牌，上面写着：“背心编织店，每位顾客只需要一元钱。”
顾客来了，是一头大黄牛。它说：“蜘蛛，你给我织一件背心吧！”蜘蛛说：“我已经给蜈蚣织了42只袜子了，实在太累了。”黄牛伤心地说：“冬天的时候一刮风，我的后背就会很痛，蜘蛛求求你了，你就给我织一件吧！”蜘蛛为难的说：“那好吧！”
蜘蛛织了一个月才织完，它累的趴在床上，睡了两天两夜才醒过来。打开门一看，外面的`人排了像火车一样长的队伍都找他来织背心儿。蜘蛛把所有来的人的背心都织完后，累得筋疲力尽。最后蜘蛛又成了织背心儿的网红，还上了报纸。
蜘蛛吓得匆忙跑回网上后，对蜈蚣说：“蜈蚣先生，我能不能不织啊？因为您有四十二只脚，太多了好难织啊！”蜈蚣说：“蜘蛛老板，招牌上清清楚楚的写着袜子编织店，每位顾客只需付一元钱就可以享受这服务，难道你不想接待我这个顾客吗？难道你以后再也不想做生意了吗？”
蜘蛛心想：“我不能不接待我的顾客呀，以后还得继续做生意呢！”
蜘蛛对蜈蚣说：“那您一个月后过来拿。”
一个月过去了，蜘蛛终于织完了，蜈蚣拿走了袜子。晚上，蜘蛛想：下次的价格按着大小决定吧，我换成卖手套。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“手套编织店”。
有一位顾客来了，蜘蛛看到顾客的手特别大，抬头一看原来是一只大猩猩。于是马上找来两个助手，分别是蜘蛛弟弟和蜘蛛妹妹。
它们三个一起花了三个小时就织完了，蜘蛛通知大猩猩拿手套，并对它说：“先生，您的`手套，请付十元钱。”蜘蛛接过钱高兴极了，这样又提高了效率又挣到了更多的钱。
后来它的店开得越来越火了，而且越开越大，做成了大工厂，自己也当上了老板，请了几十个员工帮它干活。
蜘蛛跑回网上不久以后，又想开店了，它想还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着帽子编织店，每位顾客只需付一元钱，顾客来了，只见鼻子不见头，蜘蛛抬头一看，是一头大象，正对着它笑呢。蜘蛛织呀织，足足忙了两个星期才织完那个大大的...
查看详情>>蜘蛛开店教案必备十二篇
每一位教育工作者都需要在授课之前准备好自己的教案和课件。如今，我们又到了撰写教案和制作课件的时候了。一份出色的教案能够确保高质量的课堂教学。不知道大家在撰写教案和制作课件方面是否遇到了困惑呢？为了帮助大家解决这个问题，我们的编辑精心挑选了一篇名为“蜘蛛开店教案”的文章。请大家多关注我们网站的更新，以免错过重要的通知！
一、首先我先说一说教材
这是一篇有趣的童话故事，介绍了蜘蛛开店的过程，它渴望简单，害怕麻烦，结果店一直没有开成，这个故事告诉我们做事应该坚持，有始有终，不能害怕困难的道理。
二、接下来结合本学段的课程标准说一说本课的教学目标和重难点：
根据《小学语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，我拟定以下教学目标：
1.会写本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解“寂寞、无聊、工夫”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。
4.在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。
三、说教法：
在本课的教学中，我采用自主学习、朗读体会、读与想象相结合的教学方法。以读代讲，以读促学，让学生在读中感悟。具体做法如下：
1、蜘蛛的三次改变是课文的重点，在教学过程中，我注重对这三次改变的引读，这样可以帮助学生解决重点，突破难点，还有助于学生对课文的理解。
2、引导学生抓住那些能体现课文内容，人物情感的句子和词语，帮助他们了解蜘蛛的心理变化，把握蜘蛛的性格特点，从而对学生进行德育教育。
四、说学法：
根据新课标提出的“使学生掌握最基本的语文学习方法”这一指导思想，我让学生自由选用“读、说、演”等学习方法识字写字，阅读文本，培养学生解疑阅读，学会积累运用的良好习惯。
五、教学过程：
为达成本课的教学目标，我把本课的教学分为四个环节：趣味导入揭示课题——初读感知检查预习----研读感悟随文识字-----指导书写。
（一）趣味导入，揭示课题
结合学生课前对蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣这四种小动物的了解，说一说它们最突出的特点，引入故事，揭示课题，顺势让学生结合语文园地一书写提示中左上包围的字撇画要写得舒展这一要求指导书写“店”。随机让学生组词“商店”同时指导书写“商”。 “商店”是本课中特别好的一个词语，学生认读词语，大家齐读课题。
（二）初读感知，检查预习
1、检查学生读课文情况，并及时正音
2、检查本课生字词的识记，并交流识字方法。采用“同桌互读，点名读，开火车读，有趣的识字小游戏（喂饱贪吃的小蜘蛛）”的多种形式，让学生准确记忆本课生字
（三）随文识字，研读感悟
这个环节的教学是本节课的重点，教师先引导学生带着问题自读课文，边读边勾画“蜘蛛为什么要开店？”“蜘蛛都卖了那些商品？遇到了那些顾客？”接下来引导学生进行汇报交流，结合重点词句的理解进行随文识字：
首先由“蜘蛛为什么要开店？”引出第一自然段的学习，再次随文巩固认识生字“...
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