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四年级北师版教案

发布时间:2023-11-20
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四年级数学北师版教案集锦

四年级北师版
四年级北师版教案
四年级数学北师版教案

四年级数学北师版教案 篇1

1、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。

3、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。

小数的意义:

①能用小数表示图中的阴影,或根据小数在图中图色。

②能正确读、写小数。

③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小

数表示。并能让这些分数与小数互换。

④能用小数表示日常的生活中的实物。

⑤能在数轴上表示某个小数。

⑥数位顺序及小数的组成。

⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。

③连续进位,连续退位。 12.75+2.25 71.13-16.55

①一般情况。 2.8×1.1 ②乘数中间有“0”。 1.06×3.3

③乘数末尾有“0”。 1.06×470 ④积末尾有“0”。8.5×0.88

⑥小数点的移动引起小数大小的变化。

⑦小数的性质。(在不改变1.3的大小的情况下,把它改写成两位小数)近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数,如去尾、收尾法(进一法)。估算。

4.混合运算。

要求:能简算要简算。先判断运算顺序,再观察数据特点,看能否简算。

1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。

2.会用字母表示所学过的公式及运算律。

3.知道什么是方程,会判断方程。

4.会解方程:

会找等量关系,利用等量关系准确设未知数,列出方程。

1.总的可以按平面和立体来分类。

2.三角形的分类:

①能通过目测、测量来识别不同三角形的特征,从而分类。 ②按角分:钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。

知道每种三角形的特征会判断。

④三角形的内角和。

①什么是平行四边形。②什么是梯形。③平行四边形与梯形的辨析。

①三角形(钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。)②平行四边形 ③梯形

④综合作图(先画一梯形再画一条线把它分成一个梯形和一个平行四边形)

不同位置观察物体的范围。不同位置观察物体的形状,绘画平面图。

认识折线统计图,能判断规则的公平性;会求平均数。

“数与代数”部分,学生在已有知识基础上,能很好的迁移,学生都能明白小数各种运算的算法、算理。存在的问题是,计算的准确率不高。

“图形变化”部分,学生的空间观念还有待加强,学生基本能根据各种图形的特征对图形进行识别。但在观察物体方面,空间观念还不强,观察也还需要更仔细些。

由于“认识方程”部分...

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